주제 다문화 가족 자녀들의 성장에 따라 발생할 수 있는 문제점과 해결방안에 대해서 논하시오 (1)
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docx우리나라는 몇 년 새 외국인 노동자의 증가와 국제결혼, 유학 등으로 인해 다문화 가족이 눈에 띄게 증가했음을 알 수 있다. 국제결혼은 1990년대 후반 농촌 청년들의 소외문제 해결을 위한 정책으로서 많은 부분 허용되기 시작했으며 지금은 이전과는 달리 농촌 지역에 한정되어 있는 것이 아니라 도시 지역에서도 다문화가족을 많이 볼 수 있다. 특히 저출산으로 인해 부모 모두가 한국인인 자녀들은 감소 추세인 반면 부모의 피부색이나 종교, 문화권 등이 다른 가정의 자녀들은 계속해서 증가하고 있다. 이는 우리나라 사람들과는 다른 가치관을 갖고 있기 때문인데 초등학교 입학식만 봐도 이러한 상황이 여실히 드러난다. 이처럼 다문화 가족이 우리사회에 있어 깊숙이 정착되어 가는 과정에서 우리나라 국민들과 정부는 이들을 잘 수용하고 있을까? 하는 의문이 생긴다. 다문화가족의 이주 외국인들은 자라온 배경도 다르고 문화나 가치관 등이 전혀 달라 사실상 생활에 있어 많은 어려움이 예상된다. 하지만 결론적으로, 우리나라는 다문화 가족이 우리 사회에 잘 정착할 수 있는 환경을 제공해주지 못하고 있다. 특히 다문화가족의 자녀들은 학교생활에 적응하기 어려워 학업을 중단하는 사례도 늘고 있으며 일반적으로 학교에서 이들은 폭력이나 따돌림의 대상이 된다. 뿐만 아니라 언어 차이로 인해 학습부진 등의 문제도 겪고 있는데 표면적으로 예측되는 문제점도 많은데 실상은 얼마나 심각한 수준일지 예상이 가지 않는다.
본론에서는 다문화 가족의 문제점과 자녀가 겪는 문제점에 대해 구체적으로 살펴보고 해결방안을 모색하고자 한다. 이를 통해 가족복지에 있어 계속해서 화두가 되고 있는 다문화 가족의 인간적인 삶을 보장하기 위해 실질적인 차원에서 어떠한 노력들이 이뤄져야 할지 생각해볼 수 있다.
다문화청소년의 실태 및 개선과제, 청소년희망센터 희망소식 vol.3, 한국청소년상담원, 2011, pp.8~17.
다문화가족 자녀의 동향변화와 정책과제, NEXT경기 제19호, 경기도가족여성연구원, 2015, pp.7~10.
[디지털스토리] 서툰 한국말에, 따돌림에…학교 떠나는 다문화 아이들, 연합뉴스, 2019.09.03.확인.
https://www.yna.co.kr/view/AKR20180615124100797
