분야
hwpⅡ. 본론
1. 에릭슨의 사회성 발달과정
1) 1단계 : 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 : 자율성 대 수치심 및 의심
3) 3단계 : 주도성 대 죄책감
4) 4단계 : 근면성 대 열등감
5) 5단계 : 자아 정체감 대 역할 혼미
6) 6단계 : 친밀감 대 고립감
7) 7단계 : 생산성 대 침체감
8) 8단계 : 통합성 대 절망감
2. 에릭슨의 발달 단계를 적용한 나의 성장과정
1) 1단계 : 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 : 자율성 대 수치심 및 의심
3) 3단계 : 주도성 대 죄책감
4) 4단계 : 근면성 대 열등감
5) 5단계 : 자아 정체감 대 역할 혼미
6) 6단계 : 친밀감 대 고립감
7) 7단계 : 생산성 대 침체감
8) 8단계 : 통합성 대 절망감
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
사회 발전은 결국 타인과 안정적인 관계를 유지하는 능력을 기르고, 어떻게 타인과 사회적 교류를 하며, 어떻게 변화하고, 어떻게 개인의 발전을 촉진하는가에 있습니다. 타국과의 교류에 관여하는 각 당사자는 보다 광범위한 사회 네트워크와 그 개인적 특성에 영향을 받습니다. 관계자의 성격, 가치관 또는 품위가 누구를 만나는지, 그리고 그들과 어떤 활동을 공유하는지에 영향을 주기 때문입니다. 상호작용하는 사람은 이러한 상호작용에 영향을 미치는 부모의 특징을 가진 부모의 지위가 높을 경우 자녀의 사회경제적 지위도 높아질 가능성이 높다고 합니다. 다몬이 주장하는 사회 발전의 기본 요소는 사회화와 개인화인데 사회화란 '개인이 타인과 관계를 형성하고 유지하는 과정을 배우고, 사회의 일원으로 받아들이고, 사회의 기준과 규범에 맞게 자신의 행동을 조정하며, 타인과 함께 사는 과정'이며 바꾸어 말하면, 사회화란 특정 환경과 사회 속에서 적절한 방법으로 타인과 사이좋게 지내는 것을 배우는 과정을 말한다는 것입니다. 이 사회화에는 양자성이 있으며, 사회화자의 특징과 타깃 양쪽에 관계되어 있습니다. 개인화란 자신의 요구, 흥미, 특성을 정확하게 파악하고 독자적으로 추구하는 능력을 말하며 자신의 성역할, 도덕성, 자기정의 등을 이해하고 이런 특징을 인간관계에 반영한다는 것입니다. 따라서 누구나 자신을 정확히 파악하고 자신의 독특성을 지지하고 인정하고 받아들이는 사회적 관계를 찾는 것이 중요합니다.
- 정옥분. 2014. 발달심리학 : 전생애 인간발달. 학지사
- 이현림, 김영숙. 2016. 인간발달과 요규. 교육과학사
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