분야
hwp(2) 학교폭력의 유형
1. 신체폭력
2. 언어폭력
3. 따돌림
4. 금품갈취
5. 성폭력
6. 강제심부름
7. 사이버폭력
(3) 학교사회복지사 역할 및 대처방안
(4) 정부의 학교폭력근절 종합대책
(5) 학교폭력 예방 프로그램
1. 어울림 프로그램(교육부)
2. 청소년폭력예방재단(민간)
* 참고문헌
학교폭력의 법률적(학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제2조) 정의는 '학교 내 ․ 외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭력, 감금, 협박, 약취 ․ 유인, 명예훼손 ․ 모욕, 공갈, 강요 ․ 강제적 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란 ․ 폭력 정보 등에 의하여 신체 ․ 정신 또는 재산상의 피해를 주는 행위'를 말한다.
학교폭력 문제는 동서고금을 막론하고 정도의 차이는 있지만 항상 존재해 왔다. 예를 들면 조선 중기 유학자 위백규(誤伯端)가 뜬 정현신보(政績新譜)에 당시 학교의 모습이 잘 나타나있다.
잉글랜드의 상류층 중등교육기관인 퍼블릭 스쿨(Public School)에서도 19세기 이전부터 학교폭력, 폭동, 집단 따돌림 등의 문제를 해결하기 위하여 기숙사동별 운동 경기인 하우스 매치(House Match)를 도입해 좋은 성과를 거줬다는 기록이 있다.
아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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