분야
hwp1. 사회적 상황
2. 신인문주의
3. 신인문주의의 교육적 특성
4. 신교육운동의 등장
5. 신교육운동의 흐름
6. 실생활 중심의 교육
7. 아동 중심의 교육
8. 지역사회학교 운동
9. 올센의 지역사회 학교의 특성 비교
1. 사회적 상황
ㆍ근대국가의 강화
- 미국의 독립과 프랑스 혁명의 자극으로 각국은 근대국가로 조직되기 시작
- 신생국가의 결속과 유지, 확대를 위해 국민의 교육 필요
→ 근대국가는 국가주의 교육을 표방하기 시작
ㆍ산업혁명
- 산업혁명으로 인해 공장 노동을 잘 수행해 낼 수 있는 산업인력의 교육이 필요하게 됨
- 경제성장으로 생성한 근대 시민사회를 위한 새로운 교육이 절실해짐
