자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술하시오
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hwp인터넷 및 게임 중독은 오늘날 심각한 사회문제로 인식되고 있다. 이러한 현상은 아동·청소년뿐만 아니라 성인에게도 나타나고 있어 그 심각성을 더하고 있다. 최근 한국정보화진흥원(NIA) 조사 결과에 따르면 2019년 스마트폰 과의존 위험군은 전체 20% 수준인 약 610만 명이고, 이중 10대 청소년 비율은 29.2%로 가장 높은 것으로 나타났다. 또 여성가족부 산하 한국청소년상담복지개발원 자료에 따르면 2018년 전국 초·중·고 학생 1만8천691명을 대상으로 실시한 ‘2018년 인터넷·스마트폰 이용습관 진단조사’ 결과 초등학생 4학년 중 25.5%, 중학생 12.4%, 고등학생 11.9%가 인터넷 과다사용 고위험군으로 분류됐다. 아울러 2016년부터 2020년까지 5년간 발생한 주요 사이버폭력 유형별 신고 건수를 살펴보면 언어폭력이 69.3%로 가장 많았고, 명예훼손 9.1%, 스토킹 8.7%, 성폭력 7.0% 순이었다. 하지만 아직까지도 대부분의 사람들은 인터넷 및 게임 중독 증상을 보이는 아이들에게 도움을 줄 수 있는 방법을 잘 알지 못한다. 따라서 본 과제에서는 자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라고 가정하고 인터넷 및 게임 중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 구체적으로 제시하고자 한다.
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