자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 인터넷 또는 게임중독 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술하시오
분야
hwpⅡ 본론
1. 청소년의 인터넷 게임 현황
2. 학교사회복지사로서 도울 수 있는 방법
1) 교육자로서 도울 수 있는 방법
2) 옹호자로서 도울 수 있는 방법
3) 치료자로서 도울 수 있는 방법
4) 프로그램 개발자로서 도울 수 있는 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
학교에서 게임중독 혹은 인터넷 중독이 아닌 청소년을 고르는 것이 이제는 더 어렵게 되지 않았을까? 그만큼 청소년들에게 게임이나 인터넷은 생활의 일부가 되어버렸다. 그렇다고 이러한 매체나 프로그램이 청소년들에게 무해한 것은 아닐 것이다. 분명 중독성이 다분하고 나쁜 영향을 미치는 점은 우려할 만한 부분이고 여러 차례 문제가 제기되었다.
.
.
2. 학교사회복지사로서 도울 수 있는 방법
1) 교육자로서 도울 수 있는 방법
사회복지사는 일반적으로 클라이언트와 전문가들의 인적 자원연결을 촉진하는 역할을 한다. 즉 학생의 욕구를 확인하고 다양한 자원을 활용할 동기와 능력을 사정하며 그들에게 가장 적합한 인적 자원에 접근할 수 있도록 돕는다. 이를 위해서 사회복지사는 다양한 서비스와 활용 가능한 프로그램에 대한 지식이 있어야 하고 각 개인의 강점과 약점에 관한 사정에 해야 하며 그러한 자원에 접근하는 절차에 대해 이해하고 있어야 한다.
- 송면준외, “인터넷 중독 : 중독의 특성, 중독의 결과, 및 중독자의 하위유형 심리검사 및 상담연구”
- 성열준외, “청소년문화론”, 양서원, 2011
- 이창호, “인터넷게임중독의 원인과 해결방안에 관한 청소년들의 인식”, 한국청소년정책연구원, 2013
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 대중매체 신문의 이해
- [사회학] 사회학의 이해 레포트 <대중매체 분석 - 신문(新聞)>
- 정신보건사회복지 - 영화내용분석
- A사의 관리자들은 부하직원들을 평가하는 원칙이나 방법을 잘 모르고 있다 그 결과 연말에 평가 결과가 나오면 자신들이 제대로 평가받지 못했다고 불만을 갖는 구성원들이 매우 많은 상황이다 이 회사 인사팀에 속한 자의 입장에서 이러한 관리자 평가에 문제를 심각하게 생각하여 관리자의 평가 역량을 높이고자 하는 제반 방법(예, 역량 평가, 교육, 코칭, 모니터링 등
- 상담심리학 의식의 3요소와 성격의 3요소에 대해서 자신이 이해한 내용으로 자세히 설명하시오
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
