![[학교사회복지] 게임중독 청소년 치료를 위한 프로그램 기획-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563244-0001.gif)
![[학교사회복지] 게임중독 청소년 치료를 위한 프로그램 기획-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563244-0002.gif)
![[학교사회복지] 게임중독 청소년 치료를 위한 프로그램 기획-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563244-0003.gif)
![[학교사회복지] 게임중독 청소년 치료를 위한 프로그램 기획-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563244-0004.gif)
![[학교사회복지] 게임중독 청소년 치료를 위한 프로그램 기획-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563244-0005.gif)
![[학교사회복지] 게임중독 청소년 치료를 위한 프로그램 기획-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563244-0006.gif)
![[학교사회복지] 게임중독 청소년 치료를 위한 프로그램 기획-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563244-0007.gif)
![[학교사회복지] 게임중독 청소년 치료를 위한 프로그램 기획-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563244-0008.gif)
![[학교사회복지] 게임중독 청소년 치료를 위한 프로그램 기획-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563244-0009.gif)
![[학교사회복지] 게임중독 청소년 치료를 위한 프로그램 기획-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563244-0010.gif)
![[학교사회복지] 게임중독 청소년 치료를 위한 프로그램 기획-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563244-0011.gif)
![[학교사회복지] 게임중독 청소년 치료를 위한 프로그램 기획-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563244-0012.gif)
![[학교사회복지] 게임중독 청소년 치료를 위한 프로그램 기획-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563244-0013.gif)
![[학교사회복지] 게임중독 청소년 치료를 위한 프로그램 기획-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563244-0014.gif)
![[학교사회복지] 게임중독 청소년 치료를 위한 프로그램 기획-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563244-0015.gif)
![[학교사회복지] 게임중독 청소년 치료를 위한 프로그램 기획-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563244-0016.gif)
![[학교사회복지] 게임중독 청소년 치료를 위한 프로그램 기획-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563244-0017.gif)
![[학교사회복지] 게임중독 청소년 치료를 위한 프로그램 기획-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563244-0018.gif)
![[학교사회복지] 게임중독 청소년 치료를 위한 프로그램 기획-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563244-0019.gif)
![[학교사회복지] 게임중독 청소년 치료를 위한 프로그램 기획-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563244-0020.gif)
분야
hwp2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
(1) 대상자 현황
(2) 대상자의 문제
(3) 이론적 배경
(4) 문제와 욕구의 발생원인
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
* 전제조건
3) 목표에 대한 평가방법
6. 사후관리
7. 참고문헌
1. 사업명 : 게임중독 청소년들을 위한 학교사회복지 프로그램 “세상에 Login" (가칭)
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
(1) 대상자 현황
인터넷중독 실태조사(김병구, 고영삼, 김상준, 2007)에 의하면, 청소년의 경우 인터넷 주이용 목적 중 첫 번째가 게임(67.4%)이며, 청소년의 82.5%가 온라인 게임을 이용한 경험이 있는 것으로 나타났다. 특히, 인터넷 중독 정도를 분류한 결과에 의하면, 고위험사용자군에서 청소년이 성인보다 더 많은 것으로 나타났다. 몇몇 연구에 의하면, 우리나라에서 게임중독 성향은 중학교, 초등학교, 고등학교 학생 순으로 높게 나타난다(최명선, 최태산, 안재영, 2007; 조아미, 방희정, 2003). 하지만, 이러한 차이는 초등학교 고학년이 되면서 큰 차이를 나타내지 않아 과거에 비해 게임중독 현상이 저연령화 되어가고 있음을 의미한다(김은정, 오승근, 이세용, 2003; 최명선, 최태산, 안재영, 2007; 최나야, 한유진, 2006). 이러한 결과에서 청소년 게임중독의 문제가 더욱 심각해지고 있음을 알 수 있다.
http://www.naeil.com/News/politics/ViewNews.asp?nnum=606641&sid=E&tid=9
http://economy.hankooki.com/lpage/society/201103/e2011033114264793820.htm
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=101&oid=003&aid=0003746561
http://www.suwon.com/news/articleView.html?idxno=60114
http://economy.hankooki.com/lpage/society/201012/e2010120111470793820.htm
⦁참고 사이트
한국인터넷 진흥원 http://www.kisa.or.kr/main.jsp
행정안전부 http://www.mopas.go.kr
아이러브PC방 http://www.ilovepcbang.com/
한국 컴퓨터 생활 연구소 http://www.computerlife.org
⦁참고 교재
권재원(2007). 컴퓨터 게임 중독증의 이해와 치료. 한국학술정보
김병구(2006). 유․아동 및 청소년의 인터넷 게임 중독 척도 개발 연구. 한국정보문화진흥원
한국청소년개발원(2008). 청소년 문화론. 교육과학사
이기봉 외 3명(2009). 청소년의 게임중독 예방을 위한 가족단위 여가프로그램 활성화 방안. 한국청소년정책연구원
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 현행 기초생활보장제도의 문제점과 해결방안에 대해서 기술하시오
- 핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형 잡힌 놀이를 할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시하시오(아이의 연령을 기재하시오)
- 한국표준산업분류 가운데 관심있는 산업을 선정하고, 해당 산업의 전반적인 환경과 산업 내 최근 이슈를 찾아 정리하시오
- 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 자세히 묘사하고, 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요 여기서 변화의 대상은 특정한 사람, 학교, 정책, 법, 제도 등이 될 수 있습니다
- 표준보육과정과 누리과정의 개념 및 차이점을 설명하고, 영유아교사의 역할과 교직의 변화에 대한 자신의 생각을 기술하시오
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
