[청소년교육] 청소년기의 과시소비심리

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레포트 > 사회계열
2006.03.31
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소개글

[청소년교육] 청소년기의 과시소비심리에 대한 자료입니다.

I. 서 론

1. 연구의 필요성 및 목적 ---------------------------------- 2

II. 본 론

1. 청소년의 개념 ---------------------------------------- 3

2. 청소년 소비자로서의 개념 및 특성 ------------------------- 3

3. 소비를 부추기는 심리적 요인 ----------------------------- 5
가. 동조소비
나. 과시소비
다. 충동소비

4. 연구방법 및 절차 ------------------------------------- 7

5. 연구결과 및 논의 ------------------------------------- 8
가. 본 연구결과
나. 기존의 연구결과와 본 연구결과와의 비교분석
다. 개선점

III. 결 론

1. 결론 및 제언 ---------------------------------------- 11

　
IV. 참고 자료 --------------------------------------- 13

본문내용

I. 서 론

1. 연구의 필요성 및 목적

우리나라는 급격한 경제성장과 생활수준의 향상으로 가정 내의 소비 경제적 기능이 크게 중시되었으며, 소비생활태도 역시 다양하게 변화되고 있다. 대중소비지향적인 사회로 발전하면서 소비는 단순히 물질적인 소비대상 그대로의 소비형태를 취하지 않고 사회적인 이미지나 상징 등과 같은 비물질적 요소에 의해 영향을 받게 되었다. 즉 현대사회의 소비형태는 사용상 효용 이상의 것으로, 한 사회의 문화적 가치관, 제도, 규범들이 제품의 생산양식 및 사용방법에 관련되어 사회문화적 행위로 간주되고 있다. 이에 따라 현대의 상품소비는 물질적 소비욕구의 일차적 만족을 벗어난 상징의 소비, 기호의 소비로도 일컬어지며 경제력을 과시하려는 과시소비가 중요한 사회문제로 대두되고 있다. 과시소비라 함은 예전엔 선진국이나 고위계층의 전유물이었으나 최근 이러한 과시소비의 문제는 사회 전 계층에 만연되어 있는 사회문제 중 하나가 되었으며 청소년도 예외는 아니라고 하겠다. IMF시기에 경제적으로 어려워 소비가 크게 위축되었지만 청소년들이나 대학생들의 소비는 ‘청소년들이나 대학생들을 상대로 판매하는 제품은 절대 망하지 않는다’라는 말까지 낳으며 그들의 모습을 단적으로 말해준다.
청소년기는 소비자 사회화가 가장 활발하게 이루어지는 시기이므로 이 시기의 정상적인 소비자역할 학습의 결과는 성인기까지 이어진다는 점에서 청소년의 바람직한 소비자행동은 특히 중요한 의미를 가지게 된다. 더욱이 사회가 물질적으로 풍요로워지고 자녀수가 감소하면서 청소년들의 자유로운 소비액이 증가하고 부모로부터 독립하여 독자적인 소비자행동을 하는 새로운 소비자로 등장하였다. 이는 청소년들의 소비자역할이 과거에 비해 중요해졌음을 의미한다. 이처럼 청소년 소비자들에게 구매기회와 상품선택의 폭이 넓어진 반면에 소비생활에 관한 지식이나 경험은 아직 부족하며 동료집단의 영향을 많이 받아 충동적 구매나 과시소비 등의 소비생활을 하기 쉬우며, 유행에 민감하고 광고에 현혹되기 쉬워 건전한 소비행위를 하기가 어렵다. 또한 기성세대들의 낭비가 그대로 청소년들에게 전달되고 답습되고 있으며, 사회 전반에 만연한 소비성향과 사치풍조가 정서적으로 불안정하고 변화에 민감한 청소년들에게 물질주의적 자극을 줌으로써 사회 일탈행동의 유발을 촉진시키고 있다. 이는 고도성장의 부작용이라고 할 수 있는 물질주의 가치관의 팽배와 고소득층의 과시적 소비에 의한 전시효과와 직접적인 관련이 있다고 생각해 볼 수 있다. 조은아(2003), 청소년의 과시소비성향과 수입명품 및 유명브랜드 의류제품에 대한 구매태도 및 구매, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문,

청소년 소비자들의 과시소비가 문제점으로 지적되는 중요한 이유는 청소년기에 경험하는 소비생활 태도가 성인이 되면서 형성되는 소비행동 유형과 미래의 건전한 소비자로 성장해 나아가는데 지속적으로 영향을 미치게 될 뿐만 아니라 타인에게 보이기 위한 소비, 주위 사람들의 시선을 끌기 위한 소비, 그리고 다른 사람들로부터 인정받기 위한 소비를 반복하게 되면 자신도 모르는 사이에 과시소비 행위가 습관화되어 바르지 못한 소비생활 즉 소비중독을 일으킬 수도 있기 때문이다.

참고문헌

김혜선 외 6명, 『소비자교육의 이해』, 시그마프레스
유병규(1985), , 연세대학교
석사학위논문
이기춘(1985), , 서울대대학원
박사학위 논문
박종미(2002), , 이화여자대학교 교육대학원
석사학위논문
이경숙(2002), ,
서울대학교 대학원 석사학위 논문
조은아(2003), , 경희대학교 교육대학원 석사학위논문

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