분야
hwp2. 간호 진단, 정의
3. 간호 목표: 장기 목표, 단기 목표
4. 진단적 계획 & 이론적 근거, 진단적 수행
5. 치료적 계획 & 이론적 근거, 치료적 수행
6. 교육적 계획 & 이론적 근거, 교육적 수행
“제가 암에 걸려 항암치료를 할 거라고는 상상도 못했어요”
“항암 부작용을 많이 찾아보는데 점점 두려움이 커져요”
“내 몸이 어떻게 변할지, 얼마나 아플지...”
“일상생활이 너무 크게 달라질 것 같아서 무서워요”
“다른 환자들 얘기를 듣고나니 두려움이 더 커지네요”
“치료 후에도 완전히 나을 수 있을지 걱정돼요”
“가족들이 바빠서 자주 와주지 못할 것 같아서 더 걱정되고 외롭네요”
객관적 자료
진단명: gastric cancer/c liver meta
Folfirinox 1차 항암 및 Chemoport insertion 계획함.
긴장되고 불안한 표정 관찰됨
체중이 2kg 감소됨
대화 중에 환자가 자주 숨을 깊에 들이마쉼
항암치료에 관한 이야기를 할 때 긴장으로 인해 음성이 떨림
입맛이 떨어져 밥을 먹고 싶지 않다고 함
침을 삼킬 때 힘들어하며 혀가 말라있음
딸과의 통화 중 자주 눈물을 흘림
간호사와의 대화 중 지속적으로 항암치료에 대한 우려를 표현함
휴대폰으로 항암치료에 대한 정보를 하루종일 검색함
진단명: 항암치료와 관련된 두려움 이라는 간호진단을 받은 대상자가 있다.
정의: 위험이라고 의식적으로 인지한 위협에 대한 지각반응
간호목표
장기목표
대상자는 퇴원 시 까지 두려움이 감소하였다고 말하며, 치료 과정을 긍정적으로 대처한다.
단기목표
대상자는 5일 이내 두려움에 대해 자유롭게 표현하고, 의견을 나눈다.
대상자는 5일 이내 항암치료에 관한 신뢰할 수 있는 정보를 스스로 수집하고 검증한다.
대상자는 5일 이내 두려움과 불안을 관리하는 방법을 학습한다.
진단적계획
1. 대상자가 겪는 두려움을 특성을 사정한다.
2. 대상자가 두려움을 극복하는 접근방식을 사정한다.
3. 대상자의 두려움을 행동과 언어를 통해 파악한다.
4. 대상자의 두려움 정도가 일상생활활동(ADLs) 수행 능력에 미치는 영향을 조사한다.
간호진단 '항암치료와 관련된 두려움'
교수님께 조언받은 후 고친 A+ 실습 자료 입니다! 유용하게 쓰시기 바랍니다!
