학교폭력이 갈수록 심각해지고 있다 이로 인한 청소년의 자살은 물론 타살
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hwp학교폭력이 갈수록 심각해지고 있는 현대 사회에서 청소년들은 폭력적인 상황에 노출될 가능성이 높아지고 있습니다. 이러한 상황에서 학교 폭력이 개인간의 갈등이 빚어낸 문제인지, 아니면 가족의 기능약화로 인한 영향으로 생각해야 하는지에 대한 의견은 분분합니다. 일부 사람들은 학교 폭력이 개인간의 갈등에서 비롯된다고 주장하며, 이에 따라 학교 폭력 예방에는 개인 간 갈등 조정 및 해소가 필요하다고 주장합니다. 반면, 다른 사람들은 가족의 기능약화로 인해 학교 폭력이 증가하고 있다고 주장합니다. 이들은 가족 내에서 충분한 관심과 사랑을 받지 못한 청소년들이 학교에서 폭력적인 행동을 보이는 것이라고 주장합니다. 어느 쪽이 맞냐는 것은 명확하지 않지만, 이러한 문제를 해결하기 위해서는 학교 내에서 청소년들의 건강한 인격 발달에 중점을 두어야 할 것입니다. 학교에서는 청소년들의 감정 교육과 인성 교육을 강화하고, 가족 내에서는 충분한 사랑과 관심을 제공하여 청소년들의 건강한 성장을 도모해야 합니다. 이러한 노력들이 모여서야 학교 폭력 문제가 해결될 수 있을 것입니다.
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 문제
학교폭력은 심각한 사회문제로 지속적으로 제기되고 있는 문제입니다. 학교폭력은 학생들이 신체적, 정서적, 언어적으로 가해지는 폭력이나 괴롭힘을 경험하는 것을 말합니다. 이 문제를 해결하기 위해 다음과 같은 대책이 필요합니다.
가. 예방 교육: 학교폭력 예방 교육은 학생들에게 폭력의 문제와 그로부터 자신을 보호하는 방법을 가르치는 것입니다. 학교에서는 학생들에게 적절한 대인관계, 갈등해결, 상호존중, 팀워크 등을 가르치고, 학교폭력에 대한 인식을 높이는 교육 프로그램을 시행해야 합니다.
나. 상담 지원: 학교 내에 상담사나 전문가를 배치하여 학생들이 학교폭력에 대해 언제든지 상담을 받을 수 있도록 해야 합니다. 학생들이 자신의 어려움을 털어놓을 수 있는 안전한 장소를 제공하고, 필요한 도움이나 조언을 받을 수 있도록 지원해야 합니다.
다. 경각심 제고: 학교와 가정, 사회 각 계층에서 학교폭력에 대한 경각심을 제고해야 합니다. 학교폭력에 대한 제재가 엄격하게 이루어지고, 가해자와 피해자를 지원하는 체계가 구축되어야 합니다. 또한 가정에서도 학교폭력에 대한 대화와 지원이 이루어져야 합니다.
라. 학교 문화 개선: 학교 내에서 존중과 배려를 중요시하는 문화를 조성해야 합니다. 학교 내에서 폭력 행동을 용인하지 않고, 학생들 간의 관계를 존중하고 상호 도움의 문화를 활성화시켜야 합니다.
마. 체계적인 대응: 학교는 학교폭력 사건이 발생했을 때 신속하고 적극적으로 대응해야 합니다. 학교폭력 사건을 신고 및 조사하는 절차와 규정을 마련하고, 피해 학생들에 대한 보호와 가해자의 처벌 등 체계적인 대응 방안을 마련해야 합니다.
이러한 대책들을 통해 학교폭력 문제를 해결하고 학생들의 안전과 행복한 학교 생활을 보장할 수 있습니다. 학교, 가정, 사회 모두가 함께 협력하여 학교폭력 문제에 대한 인식과 대응을 강화해야 합니다.
2. 학교폭력의 종류
학교폭력은 학생들 간에 발생하는 폭력적인 행위나 괴롭힘을 의미합니다. 다양한 형태와 종류가 있으며, 주요한 학교폭력의 개념과 종류는 다음과 같습니다:
가. 신체적 학교폭력: 신체적 학교폭력은 학생들 간에 신체적인 접촉이나 공격적인 행위를 포함합니다. 예를 들면 폭행, 밀치기, 밀어붙이기, 구타 등이 있습니다.
나. 언어적 학교폭력: 언어적 학교폭력은 말이나 글을 통해 학생을 괴롭히거나 상처를 주는 행위를 말합니다. 욕설, 모욕, 괴롭히는 말, 비방, 명예 훼손 등이 이에 해당합니다.
다. 사회적 학교폭력: 사회적 학교폭력은 학생들 간의 사회적인 관계에서 발생하는 폭력입니다. 배제, 차별, 소외, 괴롭힘, 소문 및 명예훼손 등이 사회적 학교폭력의 예시입니다.
라. 사이버 학교폭력: 사이버 학교폭력은 인터넷이나 디지털 매체를 통해 학생들을 괴롭히거나 협박하는 행위를 말합니다. 사이버 협박, 사이버 스토킹, 사이버 욕설, 사이버 폭력 등이 사이버 학교폭력에 해당합니다.
