소개글
학교 문화와 입시 드라마에 대한 자료입니다.
본문내용
학생들의 학교문화를 일송고등학교를 예로 들어 살펴보면 일송고등학교 학생들은 학교에 대한 부정적인 이미지를 가지고 있다. 집단지도 방식의 많은 학습량 투입과 획일화된 등교시간, 획일적인 방송수업, 보충수업, 야간 자율학습 등 개인의 학습량의 투입만 고집하기 때문에 부정적인 이미지가 생기는 것이다. 학생들은 ‘대학진학’이라는 목표를 달성하기 위해서 다른 선택이 없는 장소, 진학 기술만을 가르쳐주는 장소로써 학교를 인식하고 있다. 그리고 학생들은 교사들의 차별대우와 체벌에 대한 반감을 가지고 있다. 성적에 관한 차별대우라든지 이유 없는 체벌 등에 불만이 그것이다. 학생들의 생존 전략으로는 교사의 수업유형, 성격에 따라 각각 알맞게 대응 대처한다. 학생들은 10분간 쉬는 휴식 시간에 운동장에 나가지 않고 간편하게 축소 된 놀이를 하는 그들만의 특이한 놀이문화를 지니고 있다.
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