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분야
hwpⅡ 본론
1. 분단시기 동·서독의 역사
1) 동·서독은 서로를 어떻게 바라보았는가
2) 통일이전의 내독 정책
2. 동·서독 통일의 배경 및 과정
1) 통일의 배경
2) 통일의 과정
3. 동서독 통일에 대한 평가 및 통일이후의 극복과제
1) 통합을 위한 노력
2) 독일통일의 성격
3) 독일통일의 요인
4) 통일독일이 극복해야 할 과제
Ⅲ 결론
※ 참고문헌
1989년 11월 9일 밤. 동독 공산당(SED)정치국원이자 선전 담당비서인 귄터 샤보브스키의 긴급 기자 회견 방송을 들은 동독 국민들은 서베를린으로 통하는 검문소로 물밀 듯이 모여들었다. 전 세계인들은 베를린장벽이 붕괴되는 역사적인 장면을 TV를 통해 지켜보며 무슨 생각을 했을까. 그로부터 11개월 후인 1990년 10월 3일 밤 12시. 베를린 쇤베르크 시청의 '자유의 종'이 자정을 알리면서 동·서독이 하나로 통일되었다. 1945년 연합국에 의해 분단되어 1949년 각각 서독에 독일연방공화국과 동독에 독일민주공화국이 수립되었던 독일이 분단 45년 만에 하나의 '독일연방공화국'으로 통일된 것이다. 이렇게 빨리 독일 통일이 이루어질 줄은 아무도 예상치 못했다. 무엇보다도 소련의 강력한 영향력 아래 있었던 동독이 서독에 흡수 통일되리라고는 아무도 상상하지 못했기 때문이다.
베를린 장벽은 왜 무너졌는가. 독일이 통일을 이루기까지의 과정은 어떠했으며, 갑작스럽게 통일을 이룰 수 있었던 원인은 뭘까. 베를린 장벽의 붕괴와 독일의 통일이 세계사 속에서 가지는 의미는 무엇인가. 통일과정에서 문제점은 없었는가... 여기에서는 이러한 것들에 중점을 두어 독일의 통일을 살펴보도록 하겠다.
Ⅱ 본론
1. 분단시기 동·서독의 역사
1) 동·서독은 서로를 어떻게 바라보았는가
독일의 경우 1945년은 새로운 시작을 의미하는 해였으며 새로운 독일은 냉전이 낳은 쌍생아였다. 전후 4개의 지역으로 나뉜 독일에서 동일한 헌법을 탄생시키는 것은 불가능한 일이었다. 영미 관하구역
김영탁, '독일통일과 동독재건과정', 한울아카데미, 1997
폴 존슨, '세계현대사Ⅲ', 한마음사, 1993
이주영, '서양현대사:제2차 세계대전에서 현재까지', 삼지원, 1994
박장현, '독일통일 한국의 모델인가?', 문원, 1999
양동주, '한권으로 보는 20C 대사건 79장면', 가람기획, 1996
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- 현행 기초생활보장제도의 문제점과 해결방안에 대해서 기술하시오
- 핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형 잡힌 놀이를 할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시하시오(아이의 연령을 기재하시오)
- 한국표준산업분류 가운데 관심있는 산업을 선정하고, 해당 산업의 전반적인 환경과 산업 내 최근 이슈를 찾아 정리하시오
- 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 자세히 묘사하고, 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요 여기서 변화의 대상은 특정한 사람, 학교, 정책, 법, 제도 등이 될 수 있습니다
- 표준보육과정과 누리과정의 개념 및 차이점을 설명하고, 영유아교사의 역할과 교직의 변화에 대한 자신의 생각을 기술하시오
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