분야
hwp1.1 사업소개
1.2 취급 상품(서비스) 소개
1.2.1 서비스등에 대한 소개
1.2.2 서비스 제공후 학원비(가격, 수량, 등에 대한 소개)
1.2.3 전망(기술, 연구 동향, 가격전망 등)
1.3 시장
1.3.1 교육인구
1.3.2 시장환경
1.3.3 시장형태(대항)
1.3.4 학원분포
1.3.5 경쟁상대
1.3.6 요약
제2장 인터넷 시장동향 분석
2.1 온라인 이용자 분석
2.1.1 일반적인 인터넷동향 분석
2.1.2 전체 인터넷동향 분석과 사업영역 인터넷동향 분석
제3장 마케팅전략
3.1 인터넷마케팅의 목표(목적)
3.2 목표 달성을 위한 구체적인 장점, 단점, 방안
3.3 전략실행시 유의사항
제4장 인터넷마케팅 예산
4.1 전체적인 마케팅 예산
4.2 인터넷마케팅 예산
4.2.1 인터넷 서비스 비용
4.2.2 웹서버 구입 및 운영 비용
4.2.3 인터넷마케팅 비용
4.3 웹개발 비용
4.4 수입 창출
4.4.1 인터넷 광고 유치
4.4.2 이용료
제5장 타스크포스
5.1.1 각 영역구분
2.1 온라인 이용자 분석
2.1.1 일반적인 인터넷동향 분석
ⓐ 국내 인터넷 이용자수 : 약 1천 8백만명
ⓑ 일본 인터넷 이용자수 : 약 2천 1백만명
ⓒ 세계 인터넷 이용자수 : 약 2억 9천만명
ⓓ 통신 속도 : 지금의 일반적 속도로는 8Mbps정도의 속도까지 낼 수 있지만, 앞으로 4-5년 안에는 이에 100배에 해당하는 속도까지 가능하다고 한다.
ⓔ 도메인 이름 등록 현황 : 교육서비스를 제공하는 도메인은 약 100개정도 교육적 도메인 이름으로 등록되어 있는 상황이다.
ⓕ 구매동향분석 : 생활이 점점 편리해짐에 따라, 개인 스스로가 무엇을 배우고 싶을 때 언제든지 시간과 형식과 상황에 신경 쓰지 않고 교육받기를 점점 원하고 있는 추세이다. 이런 흐름과 맞물려 인터넷 교육의 등장은 소비자로 하여금 더욱더 호감이 가게 만들고 있다. 바꾸어 말하면 물질문명의 이기가 소비자의 욕구를 부추기고 있고 지금의 동향도 그 추세와 같이 움직이고 있다는 것이다.
2.1.2 전체 인터넷동향 분석과 사업영역 인터넷동향 분석
ⓐ 전체 인터넷 동향 분석
외부 사용자를 대상으로 하기 때문에 누구를 사용자나 고객으로 할 것이냐에 따라 전체 디자인과 분위기, 서버의 성능, 신기술이나 인터랙티브 프로그램의 사용 등 여러 가지 고려할 사항이 정해질 수 있다. 만약 십 대를 대상으로 한다면 이들이 비디오 게임이나 뮤직 비디오에 영향을 많이 받고 있다는 점을 고려해 이들을 만족시킬 수 있는 디자인이나 이들의 정 서에 맞는 분위기, 재미있는 아이디어들이 포함되어야 할 것이며 카드 결제와 같은 지불 수단은 가급적 피해야 할 것이다. 온라인 쇼핑 사이트라면 주 사용자층에 적합한 물건의 전시와 판매가 매우 중요하다. 사용자의 온 라인 구매 패턴도 조사하여 적용해야 하며 특히 관련 사이트가 어떻게 하 고 있는지에 대한 조사도 필수적일 것이다. 사용자 층이 별로 관심을 갖지 않는 제품이나 관심이 있더라도 온라인 상에서는 구매를 꺼리는 제품이라 면 의미가 없을 것이다. 웹진과 같은 정보 제공도 사용자층을 확실하게 정하는 것이 성공의 최우선 과제일 것이다. 그렇다면 과연 인터넷을 사용하는 사람들은 미국 조지아 연구소의 [GVU(Graphic, Visualization and Usability Center, http://www.cc.gatech.edu/gvu)] 결과에 따르면 매 6개월마다 인터넷 사용자에 대한 통계 조사를 실시하고 있는데 2006년 10월에 조사한 제8회 조사 결과에 따르면 10000명이 넘는 웹 사용자의 응 답 중에 평균 연령은 35.7세이고 남자는 36세, 여자는 35세로 계속 증가하고 있다. 성별로는 남성이 61.5%, 여성이 38.5%로 나타났다. (1996. 4.～31.5%, 1996.10.～31.4%, 1997.4.～31.3%) 학력은 대졸 이상이 46.96%로 나타나(1997.4.～54.24%) 일반인 평균에 비해 상당히 고학력이다. 평균 수입은 US$53,000(1997.4.～US$58,000), 직업은 컴퓨터 관련 분야가 20.63%, 교육 23.14%, 전문직 21.4%, 경영 11.69%, 기타 23.14%로 나타났다. 여기서 교육은 학생을 포함한 통계이며 10～19세(89.79%), 19～25세(51.78%)가 교육이라고 나타났다.
인터넷 이용 기간은 6개월 이하가 18.37%, 6～12개월 18.25%, 1～3년 38.24%, 4～6년 18.18%, 7년 이상 6.95%이고 웹을 통해 제품이나 서비스를 주문했던 경험은 응답자의 2/3인 68.14%가 경험했다고 응답했다. 또 아시아 지역의 조사도 있다. AC 닐슨 SRG가 실시한 아시아 지역 시 장 조사(Asian Target Market Survey) 결과로 미디어(Media) 지가 2006년 10월 17일에 보도한 결과를 보면, 홍콩, 자카르타, 쿠알라룸프르, 마닐라, 싱가포르, 타이페이, 방콕 등 7개 도시에서 1만 2000명을 대상으로 실시한 결과, 인터넷 사용 관련 내용중 사용 빈도는 1주당 3～4회 사용자가 30%로 가장 높았고 목적별로는 레저, 오락이 42%로 가장 많고 소득은 연 간 소득 5만 달러 이상이 54%로 가장 높았다. 연령별로는 20～24세가 49%로 가장 많았다.
ⓑ 교육 부분 인터넷 동향 분석
지금의 인터넷 교육은 개인적 지적능력 충족에 국한되어 있다. 그 중 중요한 것은 자격증강의나 그 외 전문교육은 학원의 인지도나 지지도가 더 높기 때문이다. 그렇기 때문에 비용에 대해 신경을 많이 쓰는 실정이다. 이러한 교육 프로그램을 갖은 학원들이 전문 강의프로그.........
http://www.edunet4u.net
http://ciec.cheiljedang.com
http://www.imarketing.co.kr
http://www.kser.co.kr
http://www.i-biznet.com
http://home.menupan.co.kr
http://www.thrunet.com
http://www.educast.co.kr
http://www.iebs.net
http://www.cyberschool.co.kr
http://www.nopinet.com
http://www.baeoom.com
http://www.iyah.com
http://www.webclass.net
http://www.cyberedu.co.kr
http://www.haas.co.kr/edunet/nonsool
http://www.1318class.com
http://www.wizpass.com
http://std.kedi.re.kr
http://kyonggi-o.ed.kyonggi.kr
2) 도서
‘세계화 시대의 산업정책‘ 오상봉 외 / 산업연구원
‘사회과학 인터넷’ 김도석 / 문화전사
