8학년 2학기 생활국어 2단원 낱말 형성법과 관용어 -(2) 국어의 관용어 학습지도안 [세안]
![8학년 2학기 생활국어 2단원 낱말 형성법과 관용어 -(2) 국어의 관용어 학습지도안 [세안]-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/174/173737-0001.gif)
![8학년 2학기 생활국어 2단원 낱말 형성법과 관용어 -(2) 국어의 관용어 학습지도안 [세안]-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/174/173737-0002.gif)
분야
hwp- 학습활동2. 손과 관련된 관용어에 대해 설명하고 상황을 비유적으로 비유하는 관용어의 특징을 알 수 있게 유도한다. 학습지를 나눠주고 학생들이 관용어와 그 뜻을 연결 할 수 있도록 한다.
- 학습활동3. 수업시간에 배운 관용어를 제시 후, 모둠별로 짧은 글 짓기. 활동 하는 방법을 설명한 후 프린트를 나누어주고 글 짓는 시간 주도록 한다. 모둠 별로 2분 간 글을 지어 보도록 하고 발표 시킨다.- 교사의 설명을 경청한다. (수용 ․ 이해)
- 교사의 설명을 듣고 학습지에 나온 문제를 교사와 함께 풀어본다.
(이해)
- 교사의 설명에 따라 제시된 관용어로 직접 짧은 글을 지어보도록 한다. 직접 지은 짧은 글을 발표해 본다.
(응용)
