![[학교사회사업론] 우만초등학교 기관방문 -We start-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/177/176101-0001.gif)
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![[학교사회사업론] 우만초등학교 기관방문 -We start-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/177/176101-0004.gif)
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![[학교사회사업론] 우만초등학교 기관방문 -We start-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/177/176101-0006.gif)
![[학교사회사업론] 우만초등학교 기관방문 -We start-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/177/176101-0007.gif)
![[학교사회사업론] 우만초등학교 기관방문 -We start-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/177/176101-0008.gif)
![[학교사회사업론] 우만초등학교 기관방문 -We start-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/177/176101-0009.gif)
![[학교사회사업론] 우만초등학교 기관방문 -We start-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/177/176101-0010.gif)
![[학교사회사업론] 우만초등학교 기관방문 -We start-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/177/176101-0011.gif)
![[학교사회사업론] 우만초등학교 기관방문 -We start-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/177/176101-0012.gif)
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![[학교사회사업론] 우만초등학교 기관방문 -We start-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/177/176101-0019.gif)
![[학교사회사업론] 우만초등학교 기관방문 -We start-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/177/176101-0020.gif)
분야
hwpⅠ. 기관방문 개요 ................................. P 1
Ⅱ. We Start 사업의 이해 .........................P 1 ~ P 6
Ⅲ. We Start 수원마을 .......................... P 7 ~ P 8
Ⅳ. 우만초등학교 소개 .......................... P 8 ~ P15
Ⅴ. 인터뷰 ( interview ) ........................ P16 ~ P18
Ⅵ. 기관방문을 마치고 ............................ P18 ~ P19
1. 방문기관명 : oo초등학교
2. 방문일시 : 2006년 9월 29일 (금) 오후 3시
3. 기관 방문 시 준비사항
- 기관 방문 전 질문할 문항 점검.
- 기관과 전화통화로 방문일시 및 시간 약속.
- 기관 방문 시 단정한 복장 착용.
- 일정 금액 회비 회수 및 방문 시 소정의 선물 준비.
4. 기관방문 목표
We start 사업실시 중인 우만초등학교를 방문하여, 사회복지실에서 일하고 계신 사회복지사 선생님과의 인터뷰를 통해 다음 사항들에 대해 알아보고자 한다.
• We start 사업의 장․단점은 무엇인가?
• 학교에 상주하며 학교복지를 실천하는데 있어 어려움과 문제점들은 무엇인가?
• 아이들과 학교 측의 학교사회복지실에 대한 인식은 어떠한가?
• 실시중인 프로그램 또는 대상아동들에 대한 개입은 어떻게 이뤄지고 있는가?
• 그동안의 경험에 비춰보았을 때, 학교사회복지의 전망은 어떠한가?
• 후배들이 배워야 할 마음가짐 및 학교사회복지를 위해 준비해야 할 사항은 무 엇인가?
Ⅱ. We start (We Start) 사업의 이해
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- 우리나라에서 가장 시급한 가족정책은 무엇인지 본인의 생각
- 부모양육방식에 관해 논하고 자신의 의견을 서술하시오
- 문재인 정부(2017~2022)에서는 생애 맞춤형 기본소득 보장을 목표로 정부 재정을 과감히 지출하는 복지정책을 추진하였다 이 정책의 장점과 보완에 대한 부분을 하나의 사례를 (기초생활보장제도와 부양의무자 기준) 가지고 논해 보시오
- 동기와 소진에 대해 개념화하고 동기부여의 과정, 소진의 과정을 서술하시오 또한 사회복지 조직에서 동기부여 강화와 소진을 예방하기 위한 방법은 무엇이 있을지 자신의 견해를 서술하시오
- 생활시설 생활인 중에 실비를 내고 입소하여 생활하는 원생이 1년치의 생활비를 납부하지 않아 기관의 규정상 퇴소조치를 해야 하는 상황이지만 이 원생이 퇴소를 해도 갈 곳이 없는 상황이라면 귀하는 이 원생을 기관의 규정에 따라 퇴소를 시키는 것에 대한 찬반의견을 제시하시오
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