중국의 역사 왜곡 문제점을 통한 우리나라 초등 역사교육의 실태와 대응방안 분석
분야
hwp2. 목적
1). 중국의 ‘동북공정’이란
3. 중국의 고구려사 왜곡 문제의 심각성
4. 현재의 초등학교 역사 교육 실태
5. 중국의 고려사 왜곡 문제에 대한 초등학생의 인식 실태
6. 중국의 고려사 왜곡 문제에 대한 초등학교에서의 역사교육 방안
중국은 2002년 2월 28일~3월 1일 북경에서 이른바 ‘동북공정’추진을 공식 선포하고, 고구려사를 비롯하여 중국 동북지역의 역사와 제반 현상에 대한 연구를 집중적으로 지원하고 있다. 중국은 학술적 못적보다는 중국 동북지역의 정치적 안정 나아가 한반도 정세변화에 대응하기 위한 장기적인 국가 전략 아래 동북공정을 추진하고 있으며, 이 과정에서 고구려사를 중국사로 편입하는 역사왜곡을 서슴지 않고 있다. 동북공정은 학술적 프로젝트라기 보다는 중국의 현 정치적인 문제점을 해소하기 위한 정치적 목적이 짙은 정치적 프로젝트라 할 수 있다.
여기에서 우리 성인들은 우리의 역사를 이미 배웠기에 중국의 동북공정이 중국의 음모라는 것을 알고있지만, 초등학교 이하 저연령층 어린이들은 그렇지 못하다는데 중점을 두어 중국의 ‘동북공정’프로젝트란 무엇이며, 그것의 추진 배경과 추진 과정에서 나타난 고구려사에 대한 중국측 주장의 문제점을 살펴보고, 학교 현장에서 교육을 담당하고 있는 교사들이 중국의 고구려사 왜곡에 대해 어떻게 학생들에게 가르쳐야 할지 그 방안에 대하여 제시해 보고자 한다.
2. 목적
1). 중국의 ‘동북공정’이란
동북공정이란 중국 동북 변경지방의 역사와현황에 대한 일련의 연구 작업을 말한다.
이 연구의 취지는 동북 변경의 역사와 현상 연구를 학술적 궤도에 올려놓고 기초 연구와 응용 연구를 결합하여 연구를 심화시키는 데 있다.
①중국의 동북공정의 추진 배경
첫번째로, 한반도의 형세 변화, 즉 남북통일이 동북지구의 조선족 사회에 초래할 혼란을 사전에 막기 위한 필요성에서 비롯되었다고 할 수 있다. 중국 당국은 조선족들이 코리안 드림을 꿈꾸며 한국으로 몰려가는 것을 보며, 조선족들의 정체성에 대한 불안감을 드러냈다. 더구나 1990년대 중반 이후 탈북자들이 대거 중국으로 넘어오는 사태가 빚어지자, 중국은 급기야 동북지방의 정체성에 대해 매우 심각하게 고민하는 한편, 이에 대한 대책을 세우게 되었다.
두 번째로, 간도 지방에 대한 영토적 욕망을 들 수 있다. 동북아의 정치적 ․ 경제적 위상이 나날이 커지면서 동북아가 세계의 주목을 받는 가운데 동북 변강 역시 동북아의 중심적인 위치에 놓여지면서 중요한 전략적 지위를 갖게 되었다. 동북공정은 남북한 혹은 통잉ㄹ 한국이 만주에 대한 연고권을 주장하거나 영향력을 강화할 가능성에 대한 우려를 보이고있다. 결국 동북공정은 변경 문제에 대해 분쟁의 요소를 최대한 차단하고, 국제법적으로도 우위를 점하기 위한 것으로 보인다.
세 번째로, 동북공정의 밑바탕에는 패권주의적 접근이
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