![[중국문화의이해]동북공정 조사-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/160/159716-0001.gif)
![[중국문화의이해]동북공정 조사-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/160/159716-0002.gif)
![[중국문화의이해]동북공정 조사-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/160/159716-0003.gif)
![[중국문화의이해]동북공정 조사-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/160/159716-0004.gif)
![[중국문화의이해]동북공정 조사-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/160/159716-0005.gif)
![[중국문화의이해]동북공정 조사-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/160/159716-0006.gif)
![[중국문화의이해]동북공정 조사-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/160/159716-0007.gif)
분야
doc2. 동북공정의 연구 내용
3. 동북공정의 문제점
4. 동북공정의 추진 이유
5. 중국의 고구려사 왜곡
6. 중국의 역사왜곡에 대한 정부의 대응책
7. 정부 대응의 한계
8. 학계의 제안
9. 내가 생각하는 대응방법
우리의 정부의 소극적인 대응과 학계의 노력만으로 수많은 학자들과 자금을 들여 정부 주요정책으로 하고있는 체계적으로 중국의 엄청난 물량공세를 이겨낼수 없다.
여기에는 범국민적인 의식과 대응방안이 있어야 한다. 멀리갈것도 없이 우리 대학생들의 예만 들어보자. “중국의 고구려사 왜곡!”이라는 신문 타이틀과 인터넷 TV등의 보도를 분명히 들은적이 있다. 하지만 본 수업을 듣기 전까지 그 자세한 내용을 알지도 못했으며 다른 과목의 수업에서도 들은 적이 없었다.
이것은 비단 본인의 경우뿐만 아니라 대다수의 대학생들의 경우라 생각된다.
중국에서는 독립을 요구하고 있는 소수민족들의 요구를 와해시키고 또한 남북통일후 문제가 될수있는 간도를 지키고자 국가정책으로 동국공정을 하고 있다. 이런 심각한 상황에서 우리의 대응책은 너무나 미미하다고 생각된다.
단기적으로 가장 시급한 과제는 중국의 역사 왜곡내용을 길고 어려운 한자를 섞어서 장황한 논설로 알리는 일이 아니라 중국의 역사왜곡 의도를 알리는 일이다.
“그들이 어떤 이유에 의해서 우리의 고구려 역사를 자기역사로 편입 시키려 하고있는가?” 이러한 이유를 먼저 알게 되었을 때 그 자세한 왜곡내용도 알고 싶은 욕구가 생기는 법이다. 그 구체적인 방안으로 딱딱한 역사 다큐프로그램이나 시사프로그램이 아닌 가장 인기있는 각종 쇼.오락 프로그램의 주제를 “고구려사 바로 알기”나 “고구려속의 중국” 이런식으로 잡아서 실제 중국에 가서 여러종류의 프로젝트를 하는등 시청자 누구나 쉽게 이해할수 있고 관심을 불러일으킬만한 프로그램을 만들어야 한다.
또한 대기업들의 관심이 필요하다. 가장 막강한 홍보능력을 가지고 있는 기업들이 고구려 마케팅을 실시한다면 엄청난 효과를 볼수있다.
가령 매년 국토 대장정을 하고있는 동화제약의 박카스 같은 경우는 광개토 대왕의 정복 루트를 따라가는 프로그램을 만들수도 있고 기업광고에 진취적 기상을 가지고 있었던 고구려인들을 모델로 자사 이미지 광고도 할수있다.
또한 호텔이나 콘도 같은곳 에서는 방하나를 고구려 옛왕실처럼 꾸며 그곳에서 고구려인들의 음식과 의복으로 지낼수 있는 이벤트를 하여 업체측에서는 이익을 창출하고 나라 전체로는 이로인해 고구려에 대한 관심을 높이는 효과를 볼수있다. 또한 싸이월드를 비롯한 인터넷 업체들도 광개토대왕 아바타나 게임등을 제작하여 그 관심을 고취 시켜야 한다.
처음 시작은 정부에서 고구려 마케팅을 하는 업체에게 특혜를 주어 기업들의 관심을 끌어야겠지만 국민적인 관심이 높아지게 되면 그 효과를 누리려는 기업들이 혜택이 없어도 저절로 참여하게 될것이다.
정부는 효과적이지 못한 학회구성에 지원을 하기보다는 이처럼 피부로 와닿는 정책으로 효과적인 지원을 해야할것이다.
장기적인 계획으로는 중국의 동북아 공정의 실체와 그 허점을 알릴수있는
전문가를 양성해야 한다. 특히나 어린시절부터 이에 대한 문제인식을 할 수 있도록 기존 초등학교 선생님들의 교육과 신규 교사들은 고구려사 과목을 임용고사 과목에 추가해 이를 통과해야만 교사가 될수 있도록 하는 적극적인 시행책이 필요하다. 또한 필수교양 과목으로 이에 관련한 과목을 개설하는등 젊은 인재들에 대한 체계적인 교육이 있어야 할것이다.
