[교육]교사선호도와 학업성취도와의 관계

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레포트 > 교육계열
2004.05.13
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소개글

[교육]교사선호도와 학업성취도와의 관계에 대한 자료입니다.

1. 서론
1) 문제 제기
2) 연구 목적
3) 연구의 문제 및 가설
① 연구 문제
② 가설

2. 교사행동에 대한 학생의 지각

3. 연구의 방법
1) 연구의 대상
2) 검사의 도구
3) 연구의 절차
4) 연구의 제한점

4. 연구 분석 및 해석
(1) 질문에 대한 답변 결과 분석
1) 좋아하는 선생님에 대한 답변 결과 분석
2) 싫어하는 선생님에 대한 답변 결과 분석
3) 그 외 질문에 대한 답변 결과 분석
(2) 연구결과의 해석
1) 교사선호도와 학업성취도간의 상관관계
2) 교사선호도가 학업성취도에 미치는 영향 중 성별에 따른 차이
3) 좋아하는 교사가 학업성취도에 미치는 영향과 싫어하는 교사가 학업성취도에 미치는 영향의 차이

5. 요약 및 결론

본문내용

2) 연구 목적
본 연구의 목적은 학교교육이 실제로 이루어지고 있는 현장에서 학생들이 어떤 교사를 선호하며, 그렇다면 그 교사의 교과목의 성적은 어떤지 알아보아 과연 상관관계가 있는지 알아보고자 함에 있다.
보다 구체적인 연구의 목적을 진술하면 다음과 같다.
첫째, 학생들이 선호하는 교사가 담당한 과목과 그 과목에 대한 학업성취도는 어떠한 상관 관계가 있는가 밝히고자 한다.
둘째, 교사선호도에 따른 학업성취도의 결과는 성별에 차이가 있는지 밝히고자 한다.
셋째, 교사선호도가 학업성취도와 상관관계가 있다면, 좋아하는 교사가 가르치는 과목이 그 과목의 학업성취도에 미치는 영향과 싫어하는 교사가 가르치는 과목이 그 과목의 학업성취도에 미치는 영향을 비교하여 그 차이가 있는지 밝히고자 한다.
3) 연구의 문제 및 가설
① 연구 문제
·연구문제 1. 학생들이 선호하는 교사가 담당한 과목과 그 과목에 대한 학업성취도는 어떠한 상관관계가 있는가?

참고문헌

김렬,「사회과학 조사방법론」, 박영사, 1999.
김범준,「학생이 자각한 담임교사의 지도성 행동과 학업 성취도간의 상관 연구」, 연세대학교육대학원, 1995.
김재은,「교육, 심리, 사회 연구방법」, 교육과학사, 1992.

하고 싶은 말

주제를 잡고 직접 설문지를 돌려서 작성한 논문입니다.

#교사선호도 #학업성취도 #교육심리 #성적 #학습

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