![[유아교육] 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 우리 나라 영유아교육/보육에 주는 시사점-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/205/204696-0001.gif)
![[유아교육] 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 우리 나라 영유아교육/보육에 주는 시사점-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/205/204696-0002.gif)
![[유아교육] 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 우리 나라 영유아교육/보육에 주는 시사점-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/205/204696-0003.gif)
![[유아교육] 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 우리 나라 영유아교육/보육에 주는 시사점-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/205/204696-0004.gif)
![[유아교육] 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 우리 나라 영유아교육/보육에 주는 시사점-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/205/204696-0005.gif)
![[유아교육] 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 우리 나라 영유아교육/보육에 주는 시사점-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/205/204696-0006.gif)
![[유아교육] 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 우리 나라 영유아교육/보육에 주는 시사점-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/205/204696-0007.gif)
![[유아교육] 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 우리 나라 영유아교육/보육에 주는 시사점-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/205/204696-0008.gif)
![[유아교육] 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 우리 나라 영유아교육/보육에 주는 시사점-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/205/204696-0009.gif)
![[유아교육] 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 우리 나라 영유아교육/보육에 주는 시사점-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/205/204696-0010.gif)
![[유아교육] 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 우리 나라 영유아교육/보육에 주는 시사점-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/205/204696-0011.gif)
![[유아교육] 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 우리 나라 영유아교육/보육에 주는 시사점-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/205/204696-0012.gif)
![[유아교육] 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 우리 나라 영유아교육/보육에 주는 시사점-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/205/204696-0013.gif)
![[유아교육] 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 우리 나라 영유아교육/보육에 주는 시사점-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/205/204696-0014.gif)
![[유아교육] 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 우리 나라 영유아교육/보육에 주는 시사점-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/205/204696-0015.gif)
![[유아교육] 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 우리 나라 영유아교육/보육에 주는 시사점-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/205/204696-0016.gif)
![[유아교육] 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 우리 나라 영유아교육/보육에 주는 시사점-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/205/204696-0017.gif)
![[유아교육] 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 우리 나라 영유아교육/보육에 주는 시사점-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/205/204696-0018.gif)
![[유아교육] 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 우리 나라 영유아교육/보육에 주는 시사점-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/205/204696-0019.gif)
![[유아교육] 레지오 에밀리아 접근법의 특징과 우리 나라 영유아교육/보육에 주는 시사점-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/205/204696-0020.gif)
분야
hwp1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 레지오 에밀리아 접근법의 역사와 철학
1. 역사적 배경
2. 철학적 배경
Ⅲ. 레지오 에밀리아 접근법의 기본원리와 적용
1. 환경의 의미와 구성
2. 기록의 전시와 자원의 활용
3. 사회 체계 속에서 자라나는 아동, 부모와 지역 사회의 참여의 중요성
4. 레지오 에밀리아 유치원운영에서의 지역사회 중심 운영의 특징
Ⅳ. 교사의 역할과 중요
1. 교사의 역할
2. 다양한 측면의 교사 역할
3. 교사 역할의 어려움
4. 교사 행동의 예
Ⅴ. 레지오 에밀리아의 교육적 시사점
1. 교육지원 체제 및 교육과정에서 주는 시사점
2. 교육과정에 주는 시사점
3. 교사에게 주는 시사점
Ⅵ. 레지오 에밀리아 교육과정 운영 및 특징
1. 발현적 교육과정
2. 레지오 에밀리아 유아교육의 특징
Ⅶ. 레지오 에밀리아 적용현황 및 해결방안
1. 레지오 접근법 실시 후 유아들의 반응 정도
유아들의 반응정도
1) 흥미도
흥미도
3) 상호작용
상호작용
4) 교육적 측면
교육적 측면
2. 레지오 에밀리아 접근법의 실시 후 유아의 반응
3. 레지오 에밀리아 접근법의 적용상의 문제점
Ⅷ. 결 과
◈ 참 고 문 헌
Approach)을 들 수 있다.
레지오 에밀리아 프로젝트 접근법은 학생들의 흥미와 관심을 중요시하고 학생의 자발적이고 능동적인 활동을 중요시하며, 기존의 프로젝트 학습법에 비하여 여러 가지 표상활동을 통한 학습과 다상징적 접근 기록화 등을 통하여, 학생들이 보다 구체적으로 지식을 구축할 수 있도록 하는 교수학습 방법이다. 특히 그리기를 통한 학습 및 상징화주기를 활용한 학습, 다상징적 매체의 활용 등으로 21세기를 주도할 학생들의 창의성을 크게 향상시킬 수 있는 학습방법으로 세계적인 주목을 받고 있는 프로젝트 접근법이다.〔6〕
Ⅱ. 레지오 에밀리아 접근법의 역사와 철학
교육학과 미술교육전공 단국대학교 교육대학교, 석사학위논문
〔2〕김희진, 오문자(1999), 어린이의 수많은 언어 : 레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사.
김영호 (1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사
〔3〕조영화(1999.11), Project Approach에 대한 비교 문화적 고찰
강원도 평창교육청(장학사)
〔4〕김미애(1999), 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 고찰, 문경대학
〔5〕이교운(2002.08), 유아교육기관에서의 레지오 에밀리아 적용현황 및
해결방안 모색에 관한 연구, 한국외국어대 교육대학원
〔6〕임현혜(2003.08), 레지오 에밀리아를 적용한 프로젝트 접근법이 아동의
창의성 증진에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육대학원
대해서 조사 연구한 졸업 논문입니다.
깔끔하게 정리 되어 있습니다.
