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소개글
[통합 수업 지도안]초등 통합수업 개발에 대한 자료입니다.
목차
통합 유형
통합 차시 / 단원
과학 3-2 6단원 [소리내기] (1차시 여러 가지 소리 / 2차시 여러 가지 방법으로 소리내기) 미술 4학년 2단원 [움직이는 선과 형] 체육 4학년 3단원 표현활동 소1단원 [흔들흔들 떼굴떼굴]
통합 차시 / 단원 설정 이유
수업짜임도 그림
교수학습활동
사전활동 도입 전개 정리및정착 보충학습 심화학습 차시예고 및 사후 학습 형성평가
추가자료 예상작품
본문내용
통합 차시/단원 설정이유▦ 통합 수업을 고안해내기 위해 고민을 하면서 평소 학창시절에 내가 어려워했던 과목인 과학을 재미나게 가르치고 싶다는 생각을 했다. 그래서 주로 현행 과학 수업에서 이뤄지고 있는 수업들을 위주로 고민을 하던 중 미술/체육 교과와 접목을 시킬 만한 알맞은 주제를 찾게 되었다. 과학 3-2 6단원 [소리내기]는 우리가 평소에 무심코 지나치지만 늘 우리 일상에서 끊임없이 생성되었다가 소멸되는 ‘소리’에 대해서 관심을 가지게 하는 수업이다. 즉 ‘소리’라는 개념은 단순히 과학적인 의미보다는 우리 인간이 가지는 가장 기본적인 감각 중 하나인 청각 능력과 관련된 것으로 교과서에 제시된 삽화를 보고 소리가 나는 곳을 찾아보거나 수업이 이루어지는 교실 속에서 들리는 한정된 ‘소리’를 바탕으로 수
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