![[사이코드라마] 심리극(사이코드라마)의 기본개념, 심리극(사이코드라마)의 구성요소, 심리극(사이코드라마)의 다양한 기법, 심리극(사이코드라마)의 활용, 심리극(사이코드라마)의 진행과정에 관한 분석-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/353/352510-0001.gif)
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분야
hwpⅡ. 심리극(사이코드라마)의 기본개념
1. 워밍업(warming-up)
2. 자발성(spontaneity)
3. 창조성(creativity)
4. 역할이론(role theory)
5. 사회원자(social atom)
6. 텔레(tele)
7. 놀이정신
8. 잉여현실(surplus reality)
9. 지금-여기(Here & Now)
10. 행위갈증(act hunger)
11. 사회측정학(sociometry)
12. 만남(encounter)
13. 행위화(acting-out)
Ⅲ. 심리극(사이코드라마)의 구성요소
1. 무대 (stage)
2. 주인공 (Protagonist)
3. 디렉터(Director, 연출가, 감독, 치료자)
4. 보조자아 (Auxiliary Ego, 보조자)
5. 관객 (Audience, 관중)
Ⅳ. 심리극(사이코드라마)의 다양한 기법
1. 기본기법들
1) 역할놀이(Role playing)
2) 이중자아(Double)
3) 역학교대(Role reversal)
4) 거울기법(Mirroring)
5) 빈의자 기법(Empty chair)
6) 독백(soliloquy)
2. 시간과 공간기법
1) 미래투사기법(Future projection)
2) 시간퇴행기법(Time regression)
3) 공간기법
3. 상황기법
Ⅴ. 심리극(사이코드라마)의 활용
Ⅵ. 심리극(사이코드라마)의 진행과정
1. 준비 작업(warming up)
2. 공연(action)
3. 종결(closure)
참고문헌
정화의 의미를 감정의 해방과 안도감 뿐 아니라 통합과 질서로, 과거의 강한 재연 뿐 아니라 지금 여기에서 강하게 사는 것으로, 수동적, 언어적 반영 뿐 아니라 행동적, 비언어적 연기로, 개인적인 의식 뿐 아니라 대인간 갈등의 해결로, 의학적 정화 뿐 아니라 종교적이고 심미적인 체험으로 확대시킨 사람이 바로 Moreno(1953, 1956, 1977, 1985)였다. 정화에 대한 이러한 정의는 앞에서 제시되었던 것보다 상당히 확장된 것이며, 자아통합(ego-integration)의 필요성을 전달하고 있다. 그리고 심리극에는 두 국면의 과정이 함축되어 있음을 나타낸다. 즉, 해방과 안도(정화)와 통합과 질서(훈습)가 그것이다.
심리극의 첫 국면은 저항의 분석(Kellermann, 1984)과 정화 둘 다를 포함한다. 심리극에서 주인공은 감정을 표현하도록 조종되지 않지만 그들의 자발성을 막고 있는 저항들을 극복하도록 도움을 받는다. 정화는 유도되지도 억제되지도 않지만 적절한 때에 나타내어도 좋다. 단지 의사소통이 개방되어 있고, 감정이 자연스럽게 흘러나올 때에만 주인공은 그들의 표현을 최대화하여 모두 분출하도록 격려된다. 그러나 심리극 연출자들은 정화가 일어났다는 것에 만족하지 않는다. 왜냐하면 이것은 심리 치료의 종착점이 아니라 시작점이기 때문이다.
심리극의 두 번째 국면은 감정의 통합(integration)과 질서(ordering)를 포함한다. 해방된 감정이 무엇이건 간에 이것이 안개 속으로 사라지는 것을 막기 위해서는 통합되어야만 한다. 이러한 통합은 내적인 정서의 혼돈 속에서 질서를 회복하고, 대처 전략을 새롭게 학습하고, 대인관계에 대한 훈습을 하고, 감정의 확인과 구분, 대립되는 감정들간의 조정, 부분적인 감정을 완전한 감정으로 변형, 그리고 주인공의 자아(ego)가 부적절한 감정을 통제하는 최선의 방법을 발견하도록 돕고, 행동, 인식, 의사소통에 영향을 미치는 많고 다양한 감정들이 일어나는 것을 조정하는 것을 포함한다.
송종용, 소년원 심리극 집단상담 사례, 빗나간 아이들의 세계, 청소년 대화의광장, 1994
오수성, 심리극과 그의 적용, 전남대학교 논문집, 1985
최윤미, 심리극, 중앙출판사
최윤미, 심리극의 전문보조자아와 연출자 훈련 프로그램과 비행청소년에의 적용에 관한 연구, 춘천교대 학생생활연구, 1995
최헌진, Psychodrma지도자 과정 교재, 1995
현지은, 비행청소년을 위한 사회심리극 프로그램 연구, 1999
