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유아교육과정 레포트
[유아교육] 이화유치원과 중앙대학부설유치원
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프로젝트접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 몬테소리, 숲 유치원, 발도르프 , 하이스코프, 카미 드브리스, 다중지능 교육과정, 디스타 프로그램
[2022 유아교육기관운영관리][기말시험] 1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오....4.본인이 유치원을 설립, 운영하는 원장이 되었다고 가정하고, 유치원 운영계획을 자유롭게 수립하여 서술하시오.
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유아건강교육 A형 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용 비교?분석
소개글
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목차
자발적인 학습활동. 학교경험
교수학습을 위한 계획
학습목표의 구조화된 계열
행동변화를 위하여 서술된 계획
지식의 내용, 하나의 프로그램
본문내용
일본유아교육과정의 정의
유아교육의 목적과 목표를 유효하게 달성하기 위한 교육내용을 유아. 아동의 심신발달에 따라 조직, 배열한 학교에 있어서의 교육계획의 전체이다
교육과정의 개념
교육과정은 달리는 길(race course)-currere에서 출발
교육과정이란 무엇을 가르칠 것인가를 밝히는 교육목표의 설정과, 그 목표를 달성하기 위해 어떻게 가르쳐야 하는가? 라는 학습경험의 조직과, 그 결과를 어떻게 평가하여 활용할 것인가라는 평가의 과정까지를 포함하는 전체 교수활동을 말한다
목표, 학습경험의 조직 및 평가를 내포한다
교사가 알아두어야 할 점
각 연령에 따른 능력과 흥미를 반영
일반적 발달특징 이해(동영상:토끼 이름짓기3.4.5세의 차이)
학습에 대한 이해
부모역할의 중요성 인식
유아를 돌본다는 생각으로 가르침
분야
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