[인사관리] 교육훈련관리전반에 대한 연구
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분야
hwpⅡ. 교육훈련의 의의와 목적
Ⅲ. 교육훈련의 운영
Ⅳ. 우리나라 교육훈련의 문제점과 개선방향
Ⅴ. 마치며
1 교육훈련 계획
1) 교육훈련의 필요성 파악
기업내 교육훈련에서 강조되는 것은 교육 필요성을 발견하여 그에 알맞은 교육훈련을 하는 것이다. 즉 기업에서 필요한 인재에 대한 객관적인 요구분석과 교육훈련 대상자들의 요구를 파악하는 주관적 요구분석이 필요하다
2) 교육훈련 실시를 위한 계획
교육훈련을 실시하기 위해서는 훈련의 대상자. 내용. 담당자. 시기. 기간 및 장소의 요건을 고려하여 기업에 가장 적합한 형태의 계획을 마련하여야 한다.
2 교육훈련의 내용
노동성과는 노동기술과 근로의욕이 함수라 볼 수 있다.
교육훈련은 전문능력 개발과 근로의욕 개발이 그 초점이 되며 이중 근로의욕 개발이 보다 중요하다.
1) 전문능력개발
계층별로 관리층에는 의사결정, 작업층에게는 기능의 함양, 감독측에는 배분능력 개발이 초점이 된다. 또 직능별로는 라인부문에 생산. 영업의 능력을 스탭부문에 인사. 재무능력 개발이 초점이된다.
2) 근로의욕개발
근로의욕 개발을 위해 직무만족도보다 직무몰입도가 더욱 강조되어야 한다.
또한 직무몰입을 위하여 직업 자체를 통해서 인간적 성장을 자각케 하는 직업의식이 기업의식 못지 않게 중요하다.
3 교육훈련의 종류
1) 대상에 따른 분류
① 신입직원의 오리엔테이션 교육
입사직원을 대상으로 하기 때문에 조직 생활 환경에 익숙하도록 이끌어 주고, 기업의 역사. 경영방식. 조직체계 등을 소개하여 조직 일원으로서의 기틀 마련한다.
② 일선 종업
