![[교수설계및 개발] 창의적 문제해결 능력을 위한 교수학습 전략(교수학습모형)-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/364/363148-0001.gif)
![[교수설계및 개발] 창의적 문제해결 능력을 위한 교수학습 전략(교수학습모형)-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/364/363148-0002.gif)
![[교수설계및 개발] 창의적 문제해결 능력을 위한 교수학습 전략(교수학습모형)-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/364/363148-0003.gif)
![[교수설계및 개발] 창의적 문제해결 능력을 위한 교수학습 전략(교수학습모형)-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/364/363148-0004.gif)
![[교수설계및 개발] 창의적 문제해결 능력을 위한 교수학습 전략(교수학습모형)-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/364/363148-0005.gif)
![[교수설계및 개발] 창의적 문제해결 능력을 위한 교수학습 전략(교수학습모형)-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/364/363148-0006.gif)
![[교수설계및 개발] 창의적 문제해결 능력을 위한 교수학습 전략(교수학습모형)-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/364/363148-0007.gif)
![[교수설계및 개발] 창의적 문제해결 능력을 위한 교수학습 전략(교수학습모형)-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/364/363148-0008.gif)
![[교수설계및 개발] 창의적 문제해결 능력을 위한 교수학습 전략(교수학습모형)-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/364/363148-0009.gif)
![[교수설계및 개발] 창의적 문제해결 능력을 위한 교수학습 전략(교수학습모형)-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/364/363148-0010.gif)
![[교수설계및 개발] 창의적 문제해결 능력을 위한 교수학습 전략(교수학습모형)-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/364/363148-0011.gif)
분야
hwp1) 창의성의 정의
2) 창의성의 구성요소
(1) 창의적 사고 능력(창조적사고:創造的思考; creative thinking)
(2) 창의적 성향
2. 창의적 문제 해결 학습
1) 창의적 문제 해결 학습의 정의 및 구성
2) 창의적 문제 해결 학습의 창의적 계발 교수학습 모형
3. 창의적문제해결학습을 위한 교수전략
4. 다른학습결과 유형과의 비교
1) 창의성의 정의
창의성이란 인간이 세계를 새롭고 독창적인 것으로 개념화하는 인간 고유의 능력이며 예술․과학․기술․사회․문화 등의 분야에서 기술혁신을 통해 창의적 아이디어가 구체화되고 실현된다.
창의성에 대해 올슨(R.W Olson)은 "어떤 개인의 독특성에서 나오는 그 사람 내부의 힘으로서 그 사람에게 가치있는 새로운 생각이나 참신한 통찰을 산출하는 것"이라고 하였고 폭스(H.H. Fox)는 "독창적이고 유용한 방법으로 문제를 해결하는 사고과정" 이라고 이야기하고 있다.
세계경제 포럼의 클라우스 슈왑(Klaus Schwap) 회장은 글로벌 시장에서 성공하는데 가장 중요한 열쇠는 창의성" 이라고 하였다.
여기에서 '아이디어 발상의 끝은 없다' 저자 우흥룡․진선태는 창의성은 통찰력과 인지력 등을 바탕으로 주어진 문제에 대해 유연하고 합리적으로 사고하여 독창적이고도 유용한 해결안을 만들어내는 능력 또는 사고과정 이라고 말하며 또한 인간의 창의성은 새롭고 유용한 것을 만들어 내기 위해 행하는 행동 또는 정신과정으로. 인류가 모든 사회 문화 과학 기술의 발전을 이루게 하고, 일상생활에서의 다양한 가치를 실현할 수 있는 기본원리로 작용한다고 말한다.
2) 창의성의 구성요소
(1) 창의적 사고 능력(창조적사고:創造的思考; creative thinking)
