![[현대문학의역사] 현대문학의 출발-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372795-0001.gif)
![[현대문학의역사] 현대문학의 출발-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372795-0002.gif)
![[현대문학의역사] 현대문학의 출발-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372795-0003.gif)
![[현대문학의역사] 현대문학의 출발-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372795-0004.gif)
![[현대문학의역사] 현대문학의 출발-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372795-0005.gif)
![[현대문학의역사] 현대문학의 출발-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372795-0006.gif)
![[현대문학의역사] 현대문학의 출발-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372795-0007.gif)
![[현대문학의역사] 현대문학의 출발-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372795-0008.gif)
![[현대문학의역사] 현대문학의 출발-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372795-0009.gif)
![[현대문학의역사] 현대문학의 출발-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372795-0010.gif)
![[현대문학의역사] 현대문학의 출발-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372795-0011.gif)
![[현대문학의역사] 현대문학의 출발-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372795-0012.gif)
![[현대문학의역사] 현대문학의 출발-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372795-0013.gif)
![[현대문학의역사] 현대문학의 출발-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372795-0014.gif)
![[현대문학의역사] 현대문학의 출발-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372795-0015.gif)
![[현대문학의역사] 현대문학의 출발-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372795-0016.gif)
![[현대문학의역사] 현대문학의 출발-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372795-0017.gif)
![[현대문학의역사] 현대문학의 출발-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372795-0018.gif)
![[현대문학의역사] 현대문학의 출발-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372795-0019.gif)
![[현대문학의역사] 현대문학의 출발-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/373/372795-0020.gif)
분야
ppt1. 근대 의식의 시작
2. 근대 의식의 성장
3. 근대 문학의 형성
Ⅱ. 동학사상의 문학적 전개
1. 동학사상
2. 문학적 특징
3. 문학 장르의 개관
4. 동학사상의 문학
Ⅲ. 의병가사의 주체의식
1.의병 가사의 등장 배경
2.의병 가사의 주제와 작품
3.의병 가사의 의의
Ⅳ. 개화기의 계몽의식과 문체
1. 개화기의 계몽의식
2. 개화기의 문체
Ⅴ. 개화기 시가의 형성과 전개
1. 개화기 시가의 형성배경
2. 개화기 시가의 형성과정
3. 개화기 시가의 전개 양상과 분류 특성
4. 갈래별 전개 양상
Ⅵ. 개화기 소설의 구조와 의식
1. 개화기 소설의 정의와 형성
2. 개화기 소설의 구조와 의식
근대의 시작을 영 ․ 정조시대로부터 볼 수 있다.
영조(1724)의 업적
평책을 써서 당쟁을 제거하는데 힘씀 →민생대책 안정, 민본정치 [民本政治]
균역법 시행 → 민본정치 [民本政治]
신문고 부활 → 민본정치 [民本政治]
사도세자의 비극을 겪음 → 유교의 근본을 흔들어 놓았다
정조(1776)의 업적
탕평책에 의해 인재등용. → 민생대책 안정, 민본정치 [民本政治]
실학을 발전시킴 → 과학적 사고나 태도를 중시한 것
2. 근대 의식의 성장
경제 분야의 변동
농업기술의 발달, 이앙법, 광작(廣作), 상품작물의 재배 → 상인 계급의 성장, 상업의 발전은 근대 자본주의의 성장과 같은결과를 낳았다
사회분야의 변동
인간 평등에 대한 자각과 욕망 → 자유와 평등 같은 민중들의 사회의식이 성장한 것을 반영하며 사회적으로 평등 신분적 사회를 지향한 것으로 풀이됨
학문과 사상의 새 경향 : 실학, 중농주의 중상주의
3. 근대 문학의 형성
사회적 → 갑오개혁을 기점으로 신분제 폐지, 근대화, 개항(새로운 문물의 유입)
내용적 → 자유와 평등을 노래, 신식 교육, 여권신장, 계급 타차, 자유 결혼등 계몽적인 내용
형식면 → 한글을 사용한 시가도 나타남, 언문일치, 새로운 형식(신(新)) → 당시로서는 상당히 파격적
장르면 → 신소설, 신체시, 영어로된 번역작품 등장, 창가, 판소리 등 다양한 장르가 유행
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- [태아검사] 태내진단(초음파 검사, 양수검사, 융모막 검사)
- 기업의 경영활동 과정에서 발생한 문제를 해결하기 위해 문제점과 이슈를 정의하고, 이를 해결하기 위한 노력을 설명하시오
- 교육철학및교육사_학자들의 교육사상이나 교육내용 및 방법 등을 현재 유아교육에 적용할 수 있는 부분이나 유아교사에 대한 시사점 등에 대한 자신의 생각을 작성하시오
- [성적 A] 세종한국어 3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 `듣고 말하기` 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.
- 사회과 교수 - 학습지도안 - 신호등이 있는 횡단보도 건너기
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
