[아동교육] 마음이론

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2009.08.27
10페이지 / hwp
1,200원
36원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

아동의 마음 발견하기를 읽고 아동의 마음 발견하기 줄거리

[사회복지] 놀이치료의 기법과 궁금점

[교육학개론] 교육학이론에서의 실존주의교육

[아동발달] 아동의 연령에 따른 마음이론 획득

유아 가상 놀이에 관한 경향 분석 리포트

마음의 이해 발달

[정신건강] 정신분열병

[아동발달] 자아와 사회성 발달

[마음][마음 표상적 특징][마음 비표상적 특징][마음 구조][마음 분류]마음의 표상적 특징, 마음의 비표상적 특징, 마음의 구조, 마음의 분류, 마음의 진화, 마음의 의학실험사례(뇌파실험사례), 마음관련 용어정의

소개글

[아동교육] 마음이론에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 마음이론의 정의
Ⅲ. 마음이론의 영역
1. 틀린 믿음
1) 틀린 믿음에 관한 연구
(1) 2.5세
(2) 3세와 4세의 차이
(3) 과제별 발달 시기 차이
2) 기존의 연구 방법에 대한 비판
3) 최근 국내 연구
(1) 틀린 믿음에 대한 암묵반응 연구
① 연구 대상과 연구 방법
② 연구 결과
(2) 이중 언어 아동의 틀린 믿음 이해
① 연구 대상과 연구 방법
② 연구 결과
2. 의도
1) 의도에 관한 연구
(1) 생후 6개월
(2) 만3세
(3) 만4세
(4) 4.5세
2) 최근 국내 연구
3. 지각
1) 지각에 대한 연구
2) 최근 국내 연구
(1) 연구 대상과 연구 방법
(2) 연구 결과

Ⅳ. 마음이론과 사회적 능력의 관계
1. 사회관계에 있어서 마음이론의 중요성
2. 마음이론과 사회적 능력의 관계에 대한 연구

Ⅴ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

마음을 이해하는 능력은 사회생활의 기초가 되는 능력으로 유아는 이를 적절히 발달시켜야 건전한 인격을 이룰 수 있다. 이러한 마음 이해 능력을 마음이론이라 하는데, 이에 관해서는 다양한 연구가 이루어져 왔다. 다음에서는 그러한 연구 결과들을 살펴보며, 마음이론의 내용 그리고 마음이론과 사회적 능력의 관계에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 마음이론의 정의

유아가 성장하면서 점차 자기에 대한 이해와 타인의 사고, 의도, 사회적 행동 등에 대한 이해도 발달하게 된다. 그리고 이러한 이해는 사회생활에 필요한 기초지식이 되며 사회적 상호작용에도 유용하다. 이처럼 유아가 다른 사람과 상호작용 하며 사회적 관계를 형성해 나가는 데 있어서 필요한 능력의 하나가 상대방의 마음을 이해하는 능력이라고 볼 수 있다.
마음에 대한 이해 능력은 타인의 행동을 이해하는 기초가 되는데, Premack과 Woodruff는 이러한 능력을 가리켜 “마음이론(Theory of mind)"이라고 하였다. Astington은 마음이 담고 있는 것과 마음이 행하는 것에 대한 사람들의 믿음을 마음이론이라고 하였다. 또한 Wellman은 유아가 개인의 경험이나 심리 내적 상태를 이해하고, 이것과 행동 간의 관계를 이해하는 것이 마음이론이라고 하였다.

Ⅲ. 마음이론의 영역

유아는 연령증가에 따라 다른 사람의 행위나 정신에 대한 ‘외적이고 물리적인 이해’로부터 ‘내적이고 심리적인 이해’로 발달해 간다(Bartsch & Wellman, 1995). 이러한 마음이론의 발달을 확인할 수 있는 방법은 여러 가지로 제시되었는데, 그 중 ‘틀린 믿음’이 대표적이며, 그 외에도 ‘의도’, ‘지각’ 등이 있다.

1. 틀린 믿음

틀린 믿음을 이해한다는 것은, 사람이 자신의 경험에 기초하여 주관적 관점을 가질 수 있으며, 이러한 주관적 관점에 의해 행동하게 됨을 이해한다는 뜻이다.

1) 틀린 믿음에 관한 연구

참고문헌

#마음이론 #연구 #마음 #믿음 #사회적 #대한 #이해 #아동 #언어 #의도

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료