[논설문] 논설문(주장하는 글)의 정의, 논설문(주장하는 글)의 어려움, 논설문(주장하는 글)의 특징과 쓰는 방법, 논설문(주장하는 글)의 첫머리 쓰는 방법, 논설문(주장하는 글) 사례(예절, 환경보호, 건강과 운동) 및 시사점

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소개글

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 논설문(주장하는 글)의 정의
1. 주장하는 글의 특징
2. 주장하는 글과 설명하는 글

Ⅲ. 논설문(주장하는 글)의 어려움

Ⅳ. 논설문(주장하는 글)의 특징과 쓰는 방법
1. 논설문의 특징
2. 논설문 쓰는방법
1) 주제 정하기
2) 제목 붙이기
3) 문제점을 포함하는 전체적인 내용 쓰기
4) 전체적인 내용을 구체적으로 나타내는 내용 쓰기
5) 구체적인 내용들 중에서 문제점 한 가지 쓰기
6) 문제점이 생기는 원인 찾기
7) 주장 내세우기
8) 본론 안내하기
9) 주장을 내세운 까닭 밝히기

Ⅴ. 논설문(주장하는 글)의 첫머리 쓰는 방법
1. 결과로 시작하기
2. 주제로 시작하기
3. 예를 들어 시작하기
4. 뜻풀이로 시작하기
5. `인용`으로 시작하기

Ⅵ. 논설문(주장하는 글) 사례 1 - 예절

Ⅶ. 논설문(주장하는 글) 사례 2 - 환경보호

Ⅷ. 논설문(주장하는 글) 사례 3 - 건강과 운동

Ⅸ. 결론 및 시사점

참고문헌

본문내용

설득하는 글이란 독자에게 자기의 주장을 펴서 이해시키고 더 나아가 그 주장대로 믿고 따르게 하는 글이다. 즉 필자가 글을 쓰는 목적이 설득에 있는 바, 이런 글에는 어떤 정보와 함께 이에 대한 필자 자신의 의견이나 관심이 제시된다. 설득하는 글에는 논설문, 광고문, 신문 사설, 연설문, 담화문, 종교인들의 설교문 등이 있다. 이런 글에는 필자의 견해, 판단 등 그의 주관이 명료하게 제시되고, 이런 주관을 객관화하기 위해 쓰이는 글이다. 설득하는 글의 전개 방식은 서론, 본론, 결론의 삼단 구성을 취하고 있는 바, 글을 읽는 방법은 다음과 같다.
첫째, 글의 주제나 논점을 명확히 파악한다. 문제 제기가 없는 설득문은 없으므로 서론 부분에서 필자가 제기한 논점을 명확히 인식해야 한다. 둘째, 주장이 무엇이며 논자의 전개가 타당한지를 판단한다. 셋째, 결론이 논거로부터 바르게 추론되었는지 살펴본다.
주장하는 글에서 보다 이해를 빨리, 깊이 전달하려면 여러 가지 격언·속담 우화 혹은 훌륭한 어른들의 체험담 같은 것을 많이 인용해야 한다. 특히 격언이나 속담은 우리가 쓰는 글에 가장 많이 빌려 쓰게 된다.

Ⅱ. 논설문(주장하는 글)의 정의

1. 주장하는 글의 특징

주장하는 글이란 이름 그 대로 글쓴이의 주장을 내세우는 글이다. 주장을 내 세워 읽는 이를 설득하려면, 그 주장이 옳다는 것을 뒷받침할 수 있는 이유를 반드시 함께 들어야만 공

참고문헌

- 김재진(2000), 자기주도적 논술 쓰기 전략에 관한 연구: 초등학교를 중심으로, 인천 교육대 교육대학원
- 김성기·이경복(1994), 논술 지도의 실제, 서울특별시 교육 연구원
- 박승준(1996), 글쓰기의 이론과 실제, 학지사
- 심연기(1999), 논술 쓰기 능력 신장 방안 연구: 논쟁하기 전략을 중심으로, 한국교원대 교육대학원
- 이재승(1997), 국어교육의 원리와 방법, 박이정
- 최현성 외 6명(2002), 국어 교육학 개론, 삼지원
- 홍윤기(2002), 엄마가 어떻게 논술 지도를 할까, 대교출판

#논설문 # 주장하는 글 # 설득문 # 설득하는 글 # 논술

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