인간공학 인간공학

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{교육공학3} 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오.

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소개글

[인간공학] 인간공학에 대한 자료입니다.

1. 인간공학의 정의

2. 인간공학의 초점 목?접근방법

3. 인간공학을 잘 적용 시켰을 경우에 기대효과

4. 인간-기계체계(MMS)

5. MMS의 유형

6. 인체치수에 영향을 미치는 요인

7. 인체계측 자료의 응용원칙

8. 작업특성

9. 올바른 의자의 선택기준

10. 대사율의 측정

11. MMH의 종류

12. Lifting 능력의 되藪嶽?

13. MMH의 위험을 줄이는 법

14. 일반적 Lifting 요령

본문내용

13. MMH의 위험을 줄이는 법

1.MMH의 필요성을 배제할 것.
①기계적 보조구 사용: 지게차,conveyor, dolly
②작업배치 및 높이 조절: 정상작업역내에 위치
③작업 부하의 감소
2.작업 부하의 감소
①대상물의 무게를 줄일 것-2개로2번에
②MMH의 형태를 바꿀 것
Lifting→Lowering
Carrying→pulling
pulling→pushing
③작업빈도, 작업교대 시간의 조정
④부담스런 몸의 동작 최소화
-구부리는, 비트는 동작을 감소
-안전한 Lifting 요령숙지

하고 싶은 말

학업에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

#인간공학 # 산업공학 # 인간공학의 정의 # 인간공학의 목표