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분야
hwp1. 관찰의 목적
2. 관찰 문제
3. 용어의 정의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 애착의 정의 및 발달 유형
2. 기질의 정의 및 발달 유형
3. 정서의 정의 및 발달 유형
Ⅲ. 관찰
1. 관찰 방법
2. 관찰 대상
3. 관찰 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
Ⅴ. 부록
1. 유아정서지능 평정척도
2. 설문지
3. 일화 기록
관찰을 하기 전 아동들이 분리했을 때 불안을 느끼는 요인을 크게 세 가지로 분리하여 이론을 찾았다. 애착, 기질, 정서적(정서지능)유형으로 그에 따른 이론적 배경을 조사해 발달적 특징을 먼저 인지했다.
1. 애착의 정의 및 발달 유형
먼저 애착에 대한 정의는 특정인에 곁에 있으려는 안정된 성향이다. 부모와 자녀 사이의 친밀감의 정도라 할 수 있지만 태도나 가치에 있어서의 상호간의 일치를 말하는 것은 아니다. 즉, 애착은 누군가에게 접근하여 반응을 얻을 수 있다는 확신의 여부이다.
애착의 발달은 총 네 단계에 걸쳐 일어나는데 다음과 같다. 전 애착 또는 사회적 반응 단계(출생~약 2, 3개월), 애착 형성 단계(3개월~6, 8개월), 적극적이고 능동적인 접근과 접촉 추구의 단계 또는 분명한 애착의 단계(6, 8개월~ 3세), 목표-수정적인 동반자적 단계(3세~아동말기)이다.
애착의 유형에는 안정 애착, 불안정 회피, 불안정 저항 애착이 있다. 안정-애착 유형은 유아들은 자신이 힘든 상황에 직면했을 때 부모가 도와주고 안아 줄 것이라는 확신을 갖는다. 따라서 낯선 상황에서 유아는 주변을 활발히 탐색하고 재결합이 부모를 능동적으로 반기며 신체적 접촉을 주도하는 특성을 보인다. 불안정-회피 유형은 분류된 유아들은 낯선 상황에서의 격리 시 울지 않으며 혼자 남겨져도 놀이를 계속한다. 재결합 시 능동적으로 회피하며 신체적 접촉을 추구하지 않고 장난감에 더 관심을 둔다. 불안정-저항 유형은 어머니가 떠나는 것에 가장 많이 동요되고, 강한 분노를 보인다. 일반적으로 어머니의 접촉시도에 저항하는 경향이 높고 어머니가 있어도 잘 울고 보채지만, 어머니가 떠나면 극심한 불안을 보인다. 어머니가 돌아오면 화를 내지만, 불안정-회피유형과는 달리 어머니의 곁에 머무르려 하거나 또는 다가가서 안겼다가 이내 화난 듯이 밀어내 버리는 양극적인 반응을 보인다. 불안정-비조직적/비일관적 유형은 낯선 상황에서 뚜렷한 목표가 없고 일관되지 못하며 모순적인 행동을 보인다. 앞선 세 유형과는 달리 이 유형에 해당하는 유아들은 양육자와의 상호작용에 있어 불안을 다스리는데 전혀 조직적이지 못하다.
2. 기질의 정의 및 발달 유형
먼저 기질의 정의를 내리면 유아의 기질은 학자에 따라 다양하지만 선천적이고 생물학적인 특성이며 관찰 가능한 행동방식으로 환경과의 상호작용을 통해 변화하는 것으로 본다. 정서적 성향뿐만 아니라 유전에 의해 영향을 받고 환경적 변화에 응답하는 유아의 고유한 특성으로 생리적 규칙성, 접근성, 적응성, 반응강도 등을 포함하는 포괄적인 개념으로 정의된다. 기질의 구성 차원은 활동성, 적응성, 생리적 규칙성, 반응성, 정서성의 5가지이다. 기질의 내용을 Thomas 와 Chess, 그의 동료들의 NYLS에 따르면 유아의 기질 성향을 9개의 구성차원인 활동성, 규칙성, 접근 - 회피성, 적응성, 반응력, 반응강도, 기분상태, 주의 전환성, 주의집중 및 지속성으로 구분할 수 있다.
기질 차원에 기초하여 순한 아동, 까다로운 아동, 더딘 아동의 3가지 기질 유형을 구분할 수 있다. 순한 기질의 아동은 규칙적인 행동과 새로운 자극에 긍정적, 변화에 적응하고 온화한 감정을 보인다. 까다로운 기질의 아동은 생리적 주기가 불규칙하고 새로운 자극에 대해 적응성이 낮고 부정적 기분이 강하다. 더딘 기질의 아동은 대체로 까다로운 기질의 특성을 보이며 활동 수준이 높지 않고 반응이 격렬하지 않다.
성별, 출생 순위, 형제 수에 따른 유아의 기질을 살펴보면, 먼저 성별에 따라 유아의 기질
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