[스포츠 교육학] 유아체육교육의 활성화 방안
![[스포츠 교육학] 유아체육교육의 활성화 방안-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/414/413337-0001.gif)
![[스포츠 교육학] 유아체육교육의 활성화 방안-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/414/413337-0002.gif)
![[스포츠 교육학] 유아체육교육의 활성화 방안-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/414/413337-0003.gif)
![[스포츠 교육학] 유아체육교육의 활성화 방안-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/414/413337-0004.gif)
![[스포츠 교육학] 유아체육교육의 활성화 방안-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/414/413337-0005.gif)
분야
hwp2. 유아기 체육활동
3. 유아체육의 지도방법
4. 유아체육교육의 실시현황
5. 유아체육의 활성화 방안
결 론
1) 무엇을 지도할 것인가?
① 활발한 신체의 움직임을 수반하는 놀이를 여러 가지 형태로 경험하게 한다.
② 그러한 놀이를 하는 가운데 신체적인 건전한 발달을 촉진케 하고자 하는 것이다.
③ 놀이하는 가운데 지적발달과 정신적 건전성, 정서적 안전성을 기를 수 있는 것이다.
④ 놀이를 전개하는 과정에서 사회성을 발달을 꾀할 수 있다.
2) 어떻게 지도할 것인가?
①어린이의 자발성이나 창의성을 존중
②어린이의 움직임이나 반응에 유의하여 변경을 할 수 있는 탄력성
3) 유아체육교육을 위한 교사의 역할
①규칙을 유아의 능력에 맞게 쉽고 단순하게 수정하여 실시
②도구와 설비를 충분히 준비하여 각 유아의 참여를 넓힌다.
③유아들을 비경쟁적 상황에서 자신들의 능력과 자신감을 발달시키도록 격려
④주어진 시간 내에 유아의 활동량이 최대가 되도록 지루하지 않게 실시
⑤신체활동에 규칙적으로 참여하도록 하며 그 결과에 대해 유아가 만족과 기쁨을 느끼고 경험하도록 한다.
4) 체육놀이의 특징
①3세아(5살)의 신체활동놀이
일종의 완성기로 사회성이 발달하고 친구가 늘어나고 놀이 활동도 활발해짐. 집 놀이를 좋아하게 됨
②4세아(6살)의 신체활동놀이
