분야
hwp서론
본론
1. 지배적 문화
① 화투(花投)
② 전체주의 의식
③ 비디오 게임
④ 일본식 언어사용
2. 잔여적 문화
① 국민학교 명칭 변경
② 조선총독부 철거
③ 계량단위 변경
④ 우측통행
3. 부상적 문화
① 사케
② 패션
③ 네일아트
4. 이중적 태도
결론
우리의 생활 속에는 일본문화라고 인식했던 것뿐만 아니라 오랜 세월동안 익숙해져서 미처 일본문화라고 인식하지 못했던 것들까지 다양한 일본문화가 있다. 이는 이전 식민지배시기에 들어온 것들도 있고 해방 이후에 들어온 것, 최근 세계화의 물결을 타고 들어와 유행처럼 번지고 있는 것 등 다양한 경로로 들어와서 우리사회에서 향유되고 있다. 이를 분류하기 위해 우리사회에 들어와 있는 일본문화를 윌리암스의 이론인 지배적 문화, 부상적 문화, 잔여적 문화의 기준으로 분류해 살펴보고자 한다.
1. 지배적 문화
지배적 문화란 전통, 조직, 사회과정을 통해서 형성된 현존하는 가치체계이다. 현재의 대중문화가 즉 지배적 문화라고 볼 수 있다. 윌리암스의 지배적 문화는 계급이나 산업과 관련지어 설명하고 있는데 여기서는 그런 관점은 배제하고 현재의 지배적인 문화, 많은 사람들이 공유하고 있는 대중문화를 지배적 문화라고 정의 내렸다. 즉, 일본에서 건너온 문화로 현재 우리나라에서 대중문화로 자리잡고 있는 문화가 이 범주에 들어간다. 여기에는 ‘화투’나 국기게양과 같은 ‘전체주의 의식’, ‘비디오 게임’, ‘일본식 언어사용’ 등이 있다.
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 현재 성인학습에 참여하지 않고 있는 주변의 성인학습자를 대상으로 학습상담을 진행 후 보고서를 작성하시오 성인학습 참여 저해요인을 분석하고, 학습활동을 촉진하는 상담을 진행하며 적용한 상담의 원리를 제시하고, 상담 후 소감 기술
- 학교사회복지의 이해를 바탕으로 학교사회복지의 문제 및 필요성을 사회적 배경과 서술하고 교육과 사회복지를 위해 학교사회복지사가 해야할 일은 무엇이 있는지 작성해 보시오
- 포퍼(Karl Popper)의 반증주의에 대하여 논하시오
- 평생교육기관 경영자의 능력에 대하여 조사하고, 이 중 학습자 본인이 생각하는 평생교육경영자에게 요구되는 가장 중요한 능력은 무엇인지 기술하시오
- 통합교육에 대한 찬성과 반대에 대한 학습자님의 입장은 특수아동 통합교육에 대한 사회의 인식, 사회문제 등을 내용 특수아동 통합교육에 관련된 제도, 규범 등 객관적이고 사실적인 의견 특수아동 통합교육의 찬성 또는 반대에 대한 입장, 자기주장 반대 의견에 대한 반박의견 등
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
