Gottfredson 진로 포부 발달 이론

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  • 소개글
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    목차
    Gottfredson의 진로포부 발달이론과 진단

    자기개념
    진로 포부
    제한
    타협

    문제 해결 방안

    진로상담의 목표

    본문내용
    1. 자기개념

    Super

    사회적 자기
    -개인의 성별, 사회적 지위 등 을 통해 형성되는 자기개념

    심리적 자기
    -개인의 독특한 내면적 심리 특성에 기초한 자기개념

    이씨의 자기개념 형성

    중. 고등학교
    -수학, 과학, 사회 과목에 흥미, 우수한 성적
    -과학경시대회 수상
    -수학 보조교사 체험  성취감
    -리더십

    대학교
    vs
    교직이수

    -교생실습  만족감
    -뛰어나다는 평가를 받음  흥미와 자신감

    교사초기
    -스트레스가 많았지만 가르치는 일을 좋아함
    -문, 이과 학생들을 모두 가르쳐야 하는 상황

    사회적 자기개념

    여성일과 양육을 쉽게 병행할 수 있는 직업을 원한다

    교사라는 직업으로 긍정적 평가를 받는 것에 만족을
    느낀다

    심리적 자기개념
    특정과목(수학)을 가르치는 것에 흥미를 느낀다
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