듀이의 실용주의 교육철학

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레포트 > 교육계열
2004.08.09
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소개글

듀이의 실용주의 교육철학에 대한 자료입니다.

< 서 론 >
1. 20세기 전반의 교육사조 & 듀이
2. 듀이의 생애
< 본 론 >
1. 듀이의 교육사상
2. 교육목적
3. 교육내용
4. 교육방법
5. 듀이의 실험학교& 아동 중심 교육
< 결 론 >
1. 진보주의의 비판
2. 듀이의 교육철학의 공헌 및 시사점

본문내용

< 서 론 >

1. 20세기 전반의 교육사조 & 듀이
교육철학은 교육의 근본적인 문제들에 대한 계속적인 해답을 줄 수 있는 믿음을 제공함으로써 교육과정의 성격과 조직에 큰 영향을 미친다. 또한 교육목표의 선정에 결정적인 영향을 미치고, 교육내용의 선정 및 교수 방법의 선택을 좌우한다. 이러한 뜻에서 교육철학은 교육과정 구성의 중요한 기초가 되므로 ‘교육철학’을 아는 일은 매우 중요하다.
그럼, 20세기 전반기 교육사조는 무엇인가. 바로 실용주의(pragmatism), 도구주의(instrumentalism) 및 실험주의(experimentalism)의 사상 위에 세워진 , 경험. 생활을 중시하는 교육인 ‘진보주의’(progressivism)이다. 이 세상에 불변의 지식이란 없기 때문에 오늘 가르치는 내용이 내일에는 타당하지 않을 수도 있다. 그렇기에 진보주의 철학자들은 변화를 당연한 것으로 받아들이고, 사회를 개선하기 위해서는 새로운 방안을 계속적으로 시도해야 한다고 주장한다. 따라서 진보주의의 교육은 교과에 중심을 두고 있는 것이 아니라 학습자인 아동에 초점을 두고 활동과 경험을 강조하고, 아동의 선천적인 잠재적 가능성을 중시, 경쟁적인 개인주의 수업보다 협동적인 집단학습을 권장한다.
이 사조는 신교육운동에 의해 비롯된다. 19세기 후반에 이르러서야 공교육제도가 설립되었는데 그 내용적인 면에서 있어서는 미흡하여 쓰기, 읽기, 셈하기만을 가르치는 수준에 그치고, 엘리트가 될 아동과 대중이 될 아동이 구별되어지는 교육이었으며, 권위적 교사에 의한 주입식 교육이었다. 이러한 전통적 형식주의가 지배하는 교육은 당시 자본주의 사회의 요구에 대응할 수가 없었다. 결국 교육은 사회의 발전을 따라가지 못하고 뒤쳐지기 시작한 것이다. 이러한 후진성을 극복하기 위해 루소이래 강조되어온 아동의 자발성을 존중하는 인간 교육의 이념에 맞추어, 교육을 근대화하고 민주화하려는 세계적인 교육운동이 일어났는데 이것이 바로 ‘신교육운동’이다.
이러한 분위기 속에서 존듀이는 미국의 신교육을 본격화시키며, 진보주의의 선구자로서 미국의 교육운동에 많은 영향을 끼칠 뿐만 아니라 해방 직후 우리나라 교육혁신에도 절대적 공헌을 해왔다. 또한 생활양식으로 본 그의 민주주의 사상은 우리의 민주 사회를 건설하는 데 영향을 끼쳤다.

2. 듀이의 생애
듀이는 미국 버몬트 바링턴 출생이며 버몬트와 존 홉킨즈 대학에서 수학 후 1889년 미시간대학, 1898년 시카고 대학교수로서, 특히 시카고 대학에서는 그 자신의 사상에 터득한 실험학교를 7년 반 동안 운영하면서 유명해졌다. 1904년 콜롬비아 대학에 옮겨 철학교수로 1930년 퇴직했다. 평생 교육학만이 아닌 철학, 윤리학, 사회철학, 심리학 등의 영역에 걸쳐 활동했고, 시민적 자유를 위한 사회적 활동 등 당시로서는 대표적 사상가, 지식인으로 인정받았다. 대표적인 저서로서는 (1899), (1916)등이 있다.
한국은 광복이후 미군의 진주라는 여건마저 겹쳐 거의 1970년대까지 진보주의 교육이론을 ‘새교육’이라는 호칭아래 교육학 곧 진보주의 교육이론의 독점적인 풍토가 장기간 풍미하고 막강한 영향력을 남긴다

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