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분야
hwp2. 본 문
(1) 존 듀이의 생애
(2) 존 듀이의 저서
(3) 존 듀이의 교육 사상
3. 맺음말
1. 머리말
많은 교육자 가운데서 나는 존 듀이를 선택하여 그에 대하여 알아보고 그의 교육사상에 대하여 생각해 보기로 결정했다. 그의 교육사상이 현재 우리가 겪고 이는 많은 교육의 문제점을 깨닫게 해 주고 그 해결 방안을 제시해 줄 수 있다고 생각했기 때문이다. 그의 교육사상은 상당히 많이 연구되어 왔으며 비판되고 도전을 받았다고 한다. 듀이의 이러한 사상은 이런 도전을 받을수록 많은 교육학자들의 관심과 흥미에 대상이 되었고 발전해 왔다고 한다. 지금도 여전히 그이 사상은 한편에서는 비판 공격을 받고, 다른 한편에서는 옹호되면서 교육 철학 연구에 있어서 논쟁의 한 대상으로서 주목을 끌고 있다. 나는 사실 그의 교육사상에 대해서 완벽히 이해는 것조차 어려웠지만, 상당부분에 대해서 공감하고, 그의 주장을 통해 그가 진정 훌륭한 현대 교육 사상가라고 생각하게 되었다.
그에 대해서 먼저 짧게 살펴보자.
20세기에 있어서 듀이만큼 미국이나 세계적으로 영향을 준 사람은 드물다고 한다. 그는 약 50년간에 걸쳐 위대한 교사이며 학자인 동시에 또한 생산적인 저술가였다. 그가 관계한 중심적인 분야로서 철학, 교육학, 심리학 이외에도 그는 정치, 법률, 역사, 종교, 예술 등에 이르기까지 현대세계의 새로운 사상적 개조자였다.
철학자로서의 그는 실용성을 표방한 기능주의(functionalism)와 실천을 수반하는 실행가능성(practicability)과 구체적인 활동과 연결되는 행동주의(activism)을 옹호하였다. 따라서 그는 이론과 실제를 결합하고 학문적인 활동 이외에도 실제 생활을
