[교육공학] 낱말 형성법과 국어의 관용어(생활국어) 수업지도안

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레포트 > 교육계열
2010.04.09
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소개글

[교육공학] 낱말 형성법과 국어의 관용어(생활국어) 수업지도안에 대한 자료입니다.

1. 개요

2. 학습자 및 환경 분석

3. 과제분석

4. 성취목표

5. 평가도구

6. 수업지도안

7. 매체선정

본문내용

단원의 성격
소단원 (1) 낱말형성법은 학생들이 국어의 낱말 형성법을 익혀서 국어 낱말에 대한 이해를 높이기 위한 단원이다. 이 단원에서 학생들은 우리말의 낱말 형성법을 익히고 이에 따라 낱말의 종류를 나누는 활동을 하면서, 새로운 낱말의 의미 파악과 새로운 낱말의 의미 파악과 새로운 낱말 형성 원리를 생각해 보는 활동을 하게 된다. 특히 이번 차시에는 낱말 형성법에 따른 낱말의 종류(단일어/파생어/합성어)와 새로운 낱말 형성 원리에 대해 집중적으로 학습하게 된다.
수업목표
1. 주어진 단어를 보고 10개 단어 중 8개 이상 단일어‧파생어‧합성어를 구분할 수 있다.
2. 주어진 단어를 보고 10개 단어 중 8개 이상 합성할 때의 문법적 변화를 분류할 수 있다.
3. 주어진 단어를 보고 10개 단어 중 8개 이상 어근의 의미에 따라 합성어를 분류할 수 있다.

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