분야
hwp1) 모래놀이치료란?
2) 모래놀이치료의 역사적 배경
3) 모래놀이치료의 효과
Ⅱ. 모래놀이의 표현 및 해석
1) 모래놀이치료 표현의 단계
2) 모래놀이의 표현과 해석
Ⅲ. 모래놀이치료의 물리적 환경
1) 모래와 모래상자
2) 장난감(소품)
3) 모래놀이치료자의 역할
Ⅳ. 모래놀이치료의 적용 및 과정
1) 모래놀이치료의 적용
2) 모래놀이치료의 과정
< 참고자료 >
1) 모래놀이치료란?
모래놀이치료는 언어를 주제로 사용하지 않고 모래상자와 상징물을 사용하지 않고 치료자와 내담자의 신뢰가 바탕이 되는 관계 속에서 내담자의 내면세계 이미지를 구체적인 형상으로 표현해 가는 것으로 무의식적인 내용들의 잠재력을 개발해 자기표현으로 그림을 만들어가며 무의식에 닿는 체험을 느끼는 심리치료이다. Lowenfeld는 이 치료기법을 '인간의 내적세계의 표현'이라고 하여 'The World Technique(세계기법)'이라고 하였다. 이는 분석심리의 창시자인 융의 개성화과정의 이론을 기반으로 하였으며, 스위스 칼프에 의해 발전되어 현재는 심리치료의 한 기법으로 널리 이용되고 있다(김보애, 2003).
2) 모래놀이치료의 역사적 배경
모래놀이치료는 내담자가 소품을 지니고 있는 상징을 이용하여 자신의 의식적․무의식적 세계를 모래상자 안에 표현함으로써 치료효과를 가져오는 상징적 치료법이다. 이는 스위스 칼프가 영국의 소아과 의사인 로웬펠트에 의해 창시된 세계기법과 분석심리학의 창시자의 융의 개성화 과정에 관한 가설들에 이론적인 바탕을 두고 발전시킨 놀이치료기법이다. 로웨펠트가 세계기법을 발표하던 때는 1929년이었는데, 그때 사용하던 보편적인 심리치료방법은 프로이트의 정신분석이론에 기반을 두고 있는 해석과 전이가 핵심을 이루고 있었다.
이에 비판을 가하고 나선 사람이 바로 로웬펠트였다. 그녀에 의하면 "어린이는 어른들과는 달리 사상, 감정, 감각, 관념, 기억이 불가사의하게 엉켜져 있어서 이것들은 충분히 표현하기 위해서는 시각뿐만 아니라 촉각과 같은 감각의 요소를 다 발휘할 수 있는 기법이 필요하였는데, 어린이들의 내적 세계의 표현을 가능하게 한다는 의미에서 이 기법을 세계기법이라고 불렀다"고 한다(Lowenfeld, 1939). 그녀는 모래에서 장난감을 가지고 놀면서 마음이 이완된 아동들은 신체적인 병이 빨리 치료되는 경험을 하면서 모래놀이에 대한 확신을 굳히게 되었다.
• 김경희․이희자(2005)「모래상자놀이치료」양서원
• 배영란(2003)「알코올중독자 자녀 심리재활을 위한 모래놀이치료 사례연구」한림대학교 사회복지대학원 논문
• 이미숙(2005)「가정환경변화로 인하여 정서․행동장애 특성을 보이는 아동의 모래놀이치료사례연구」국민대학교 행정대학원 논문
• 곽영신(2007)「아동의 모래놀이치료 연구」원광대학교 대학원 논문
• 전애영(2008)「모래놀이치료에서 동물상징의 활용」경성대학교 대학원 논문
• 석혜선(2005)「모래놀이치료가 신체 학대받은 아동의 공격성과 자아존중감에 미치는 영향」대구대학교 재활과학대학원 논문
• 한순옥(2006)「모래놀이치료의 영성적 가능성」창원대학교 일반대학원 논문
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