[성격심리학] 알프레드 아들러

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레포트 > 사회계열
2010.06.17
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소개글

[성격심리학] 알프레드 아들러에 대한 자료입니다.

Ⅰ. Alfred Adler 그는 누구인가?
1. Alfred Adler의 생애

Ⅱ. Alfred Adler의 이론에 대하여
1. 개인심리학의 의의
2. 이론의 발전 과정
3. 인간관
1) 인간의 세 가지 인연
2) 총체적 존재
4. 성격이론
1) 열등감과 보상
2) 우월성의 추구
3) 사회적 관심
4) 생활양식
5) 생활과제
6) 가족자리와 출생순위
7) 가상적 목표론

Ⅲ. Alfred Adler의 상담이론
1. 상담의 실제
1) 치료 목표
2)과정
2. 상담의 기술

Ⅳ. Alfred Adler 이론의 평가 및 비판
1. Adler 이론의 공헌점
2. 비 판

본문내용

Ⅱ. Alfred Adler의 이론에 대하여

1. 개인심리학의 의의

Adler의 개임심리학은 문제아 ․ 노이로제 환자 ․ 범죄자 등의 치료에 있어서 눈부신 업적 을 이룩했다. 그의 개인심리학은 과학적인 경험과 지식을 바탕으로 하여 삶에서 실패한 사람들에게 새로운 목표와 그것을 이룰 수 있는 방법을 제시했을 뿐만 아니라, 비교적 적응이 잘된 사람들까지도 자기 자신이나 다른 사람을 이해 할 수 있는 길을 가르쳐 주고 있다.
개인심리학의 가장 독특한 점은 인간성에 대한 포괄적인 지식을 가르칠 수 있다는데 있다. 그리고 이러한 관점에서 볼 때, 개인심리학은 인간이 보다 행복한 삶을 영위할 수 있도록 실제적인 도움을 주고 있는 것이라고 할 것이다.

2. 이론의 발전 과정

Adler가 사망한 후 Draycus가 미국에 Adler심리학을 전하였고 그 원리가 교육과 집단치료에 적용되는 데 크게 기여하였다. 그는 아동지도센터와 내담자를 다루는 전문가 훈련을 촉진하였다. 최근에는 Oscar Christensen, Don Dinkmeyer, Ray Lowe, Horold Mosak, Bob Powers, Bernard Shulman, Monford Sonstegard가 Adler와 Draycus의 원리를 변형시켜 미국의 아동, 부모, 교사, 그 밖에 인간을 다루는 일에 종사하는 사람들의 교육에 실용적인 접근이 가능케 하였다.
1952년 미국 Adler 심리학회(American Society of Adlerian Psychology)가 설립되었고, 현재는 유럽의 여러 나라와 호주 등에 개인심리학회가 있으며, 미국에서 「개인심리학지(Individua lPsychology)」가, 국제 개인심리학회에서는 개인심리학회보(Individual sychology Newsletter)」가 발행되고 있다.
Freud, Jung과 함께 Adler는 정신 역동적 발전에 크게 기여하였다. 그러나 Adler와 Freud는 많은 면에서 달랐다. 이를 표로 나타내 보면 다음과 같다.

프로이드와 아들러의 이론적 특징의 비교

Freud
Adler
객관적
주관적
인과론 강조
목적론 강조
경험주의자
합리주의자
비종교적
종교적
환원주의 : 개인은 원초아-자아-초자아로 나뉨, 성 본능 대 죽음의 본능, 의식 대 무의식과 같이 서로 상반되는 부분들로 나누어짐.
총체주의(holistic) :인간은 나눌 수 없다. 개인은 통일된 존재이며 모든 부분들(기억, 정서, 행동)은 전체 개인을 위해서 활용됨.
개인의 연구는 개인내적, 정신내적인 것에 집중
인간은 단지 대인관계를 통해서만 이해됨.
인간은 사회적인 존재로 그의 환경을 통해 움직이며 환경과 상호 작용함.
정신내적 조화를 이루는 것이 심리치료의 이상적인 목표. "원초아가 있던 자리에 자아가 있게 됨
개인의 확장, 자기실현 및 사회적 관심의 고양이 개인의 이상적인 목표.
인간은 기본적으로 악함. 치료를 통해 본능적인 욕구는 승화될 수 있지만 제거될 수 없음.
인간은 선하거나 악한 존재가 아니라, 창조적이고 선택할 수 있는 존재.
그의 생활양식 및 직접적인 상황과 그 결말에 대한 그의 평가에 따라 '선하게'되거나 '악하게'되는 것을 선택할 수 있음.
치료적 중재를 통해서 인간은 자기실현을 선택.
인간은 본능적인 생활과 문명화 양자의 희생물.
인간은 선택하는 사람으로서 내적 환경과 외적 환경 모두를 조성할 수 있음. 그는 생활의 자극에 대해서 자기가 취할 입장을 선택.
아동발달에 대한 프로이드의 기술은 사후 진술적인 것으로써 아동에 대한 직접적인 관찰을 근거로 하지 않고 성인의 자유연상을 근거함.
아동은 가정과 학교에서 그리고 가족교육센터에서 직접적으로 연구됨.
오이디푸스 상황과 그 해결을 강조
가족 구도(Family constellation)를 강조.
인간은 적 - 경쟁자이므로 그들을 보호해야 함
타인은 동료임- 동등한 사람이며, 협동자이며 인생에서 도움을 주는 사람임.
여성은 남성의 성기를 선망하기 때문에 열등감을 느낌.
여성은 우리의 문화 환경에서 과소평가되기 때문에 열등감을 느낌. 현재 이러한 역할들이 재평가되고 있으나 남성은 특권, 권리 및 선호된 지위를 아직도 갖고 있음.

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