![[교육평가] 대학생들의 개인 전공과 특정분야 직업선호에 대한 상관관계 분석-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/444/443832-0001.gif)
![[교육평가] 대학생들의 개인 전공과 특정분야 직업선호에 대한 상관관계 분석-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/444/443832-0002.gif)
![[교육평가] 대학생들의 개인 전공과 특정분야 직업선호에 대한 상관관계 분석-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/444/443832-0003.gif)
![[교육평가] 대학생들의 개인 전공과 특정분야 직업선호에 대한 상관관계 분석-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/444/443832-0004.gif)
![[교육평가] 대학생들의 개인 전공과 특정분야 직업선호에 대한 상관관계 분석-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/444/443832-0005.gif)
![[교육평가] 대학생들의 개인 전공과 특정분야 직업선호에 대한 상관관계 분석-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/444/443832-0006.gif)
![[교육평가] 대학생들의 개인 전공과 특정분야 직업선호에 대한 상관관계 분석-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/444/443832-0007.gif)
분야
hwpⅠ서론
1. 문제제기
2. 연구의 필요성
3. 연구의 중요성
4. 연구의 목적
Ⅱ 이론적 배경
1. 홀란드 직업검사
Ⅲ 연구방법
1. 조사대상
2. 측정도구 제작
3. 최종 설문지 구성
4. 자료처리
Ⅳ 연구결과 및 해석
1. 대학생의 단과와 직업선호도의 상관관계
2. 대학생의 성별과 직업선호도의 상관관계
본 연구의 목적은 학교장의 지도성이 학교장의 역할 수행에 미치는 영향을 분석하는 데 있다. 이러한 연구목적의 문헌적 토대로서, 지도성 유형에 관한 이론, 학교장의 역할에 관한 이론을 중심으로 고찰하였다.
또한 본 연구의 목적은 대학생들의 전공 선택이 어떻게 학생들의 진로선택에 영향을 주는지 밝히는 데 있다. 이러한 연구목정의 이론적 토대로서 홀란드 직업검사를 인용하였다.
1. 홀란드 직업검사
1) 홀란드 직업
적성탐색검사는 일이나 활동 및 직업에 대한 흥미, 일이나 활도엥 대한 능력의 정도로서의 유능감, 그리고 성격적 특성 등에서 나타나는 Holland의 RIASEC의 직업적 성격유형을 찾아내는 검사이다.
2) 홀란드의 검사의 이론적 근거
첫째, 우리 문화에서 대부분의 사람들은 실재적, 탐구적, 예술적, 사회적, 기업적, 관습적 등의 여섯 가지 유형 중의 하나로 구분될 수 있다.
RIASEC라는 6가지 척도는 각 성격유형에 대한 한 개인의 닮은 정도를 평가한 것이다. 한 개인과 가장 닮은 순서대로 3가지 유형을 RIASEC의 세 자리 코드로 요약해서 제시해 준다.
둘째, 환경도 재적, 탐구적, 예술적, 사회적, 기업적, 관습적 등의 여섯 가지 유형으로 구분할 수 있다.
