분야
hwp제1절 청소년에 대한 이해
■ 청소년의 의미
- 이해주 외(2006)
- 청소년기의 분류(박아청 .1984)
■ 이 시대 청소년의 특징
- 우리나라 청소년들이기에 겪는 독특한 갈등
- 박재홍(2005) : 신세대의 특징과 형성 과정
제 2절 청소년 문화의 이해
■청소년문화의 의미
■청소년문화의 기능
- 조혜영(2006) :
- 반문화적 성격의 생성 원인
- 청소년문화의 반문화적 성격이 사회에 미치는 영향
■청소년문화의 특성 및 역할
- 청소년문화가 갖는 특성
- 청소년문화의 역할(김영우, 1994)
■청소년문화의 분류
- 한준상(1999)
- 조혜영(2006)
제3절 청소년문제와 지도
■청소년문제의 개념
■청소년문제의 내용과 특성
- 청소년문제의 내용 (이해주 외, 2006)
- 청소년문제의 일반적 특성 (이해주 외, 2006)
■청소년비행의 주요 이론
- 청소년 백서
- 비행의 원인을 보는 두 가지 관점
■ 개인중심이론
⓵ 고전이론
⓶ 생물학적 이론
⓷ 심리학적 이론
■사회환경중심이론
⓵ 사회해체이론(social disorganization)
⓶ 사회학습이론(social learning theory)
⓷ 아노미이론
⓸ 사회통제이론
⓹ 하위문화이론
⓺ 낙인이론(labelling theory)
제4절 청소년문제의 교육적 과제
청소년기 교육- 청소년에 대한 이해를 바탕으로 이루어져야 한다.
청소년들이 무엇을 생각하고 있으며, 어떤 식으로 판단, 행동하는지 그리고 어떤 고민과 갈등을 겪고 있는지 등을 이해하며 청소년들을 일탈, 비행케 만드는 원인들을 고찰, 이에 대한 교육적 대응들을 모색해 볼 필요가 있다.
제1절 청소년에 대한 이해
◎ 청소년의 일반적 의미
10~20세 사이의 연령층으로 아주 어리지도 완전히 자라지도 않는 집단의 세대를 의미한다.
◎ 청소년의 법률적 의미
미성년자 즉, 지능이나 신체가 완전히 성숙하지 않아 성인으로 인정받지 못하는 연령층의 사람이라는 개념으로 사용되며 법적 행위를 할 때 보호자를 필요로 하는 사람을 의미한다.
■ 청소년의 의미
- 이해주 외(2006)
① 청소년에 대한 개념은 나라, 시대, 관련 법률에 따라 약간씩 다르게 규정한다.
② 12세에서 20세 미만의 연령에 해당하는 아동에서 성인으로 되어가는 과도기적 단계이다.
③ 청소년이란 개념에 공통적으로 담긴 의미: 신체적으로는 성장, 정신적으로는 미숙한 단계이며 이로 인해 상당히 어렵고 복잡한 인생의 단계이다.
④ 생활공간의 확대(학교, 친구, 사회로 확장)로 인해 이질적인 집단 및 가치와 접촉, 여러 가지 어려운 갈등요인으로 인한 사회적 일탈과 비행에 빠질 위험성이 높은 시기이다.
