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소개글
[기업교육론] ISD Process에 대한 비판과 대안에 대한 자료입니다.
목차
목 차
기업교육론
ISD(Instructional System Design)란 무엇인가
ADDIE Model [세부항목-별첨1]
디자인에 대한 다양한 접근 방안 및 프로세스
ISD Process에 대한 비판과 대안
ISD Process에 대한 비판
ISD Process 대안
[별첨2]
본문내용
ISD(Instructional System Design)란 무엇인가
ISD란 과학적 지식과 경험, 다양한 매체를 체계적으로 활용해 효과적, 효율적, 매력적인 교수를 만드는 과정이다.
ISD는 학습에 대한 요구 분석, 설계, 개발, 수행, 평가의 과정을 거치면서 교수의 대상, 내용, 시간, 장소, 방법 등을 결정할 수 있는 확고한 근거를 제시한다.
ADDIE Model [세부항목-별첨1]
· 분석 (Analysis) : 학습내용(What)을 정의하는 과정
교수설계자는 조직의 필요, 학습자의 요구, 직무상의 요구 등을 분석하여 교수-학습과정의 결과 어떤 일이 수준이 되어야 하는지 성취요구를 결정한다.
· 설계 (Design) : 교수방법(How)을 구체화하는 과정
교수설계가 가장 큰 관심을 가져야 할 것은 교수-학습의 목표를 어떻게 달성하도록 할 것인가이다. 이는 구체적으로 분석단계에서 결정된 학습내용을 교수-학습의 원리에 따라 설계 또는 재조직하여 구체적인 시험문항 세부지침, 학습자료 세부지침, 교수전략 등으로 변환시키는 일이다.
· 개발 (Development) : 교수자료를 만들어 내는 과정
교수설계자는 설계단계에서 결정된 시험문항 세부지침, 학습 자료의 세부지침, 교수전략 등을 실제 교수-학습 상황에서 사용할 수 있는 문제지, 매체와 장비, 학생 학습자료, 교수자 매뉴얼 등으로 번역해내는 일, 즉 개발하는 일을 한다.
· 실행 (Implementation) : 프로그램을 실제 상황에 설치하는 과정
실행 단계에 와서 비로소 교수자와 학습자가 학습 자료를 매개로 교수-학습환경 속에서 만나게 된다. 교수-학습이 진행되는 동안 프로그램 책임자는 교수자의 강의, 학습자의 참여, 학습결과 등을 주기적으로 모니터하여 잘못된 부분이 발견되는 경우 시정할 수 있어야 한다.
참고문헌
- 유영만(1998). 수업체제설계(ISD) 탐구논리와 실천논리. 서울; 교육과학사
- ISD 이론과 실천의 괴리1) / 비구조적 문제상황 이해를 위한 체제
http://blog.naver.com/yh2800/3066574
http://blog.naver.com/kej6830/100043805702
- 송영아, Design Thinking for HRD in the Corporate Culture, 홍익대학교, 2010
- 티스토리, 일하의 사람 사는 세상, 조직 설계,
http://minpoet.tistory.com/77
- The Star Model by Jay R. Galbraith
- 조직설계 방법론