![[초등과학교육]날씨와 우리생활-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/460/459666-0001.gif)
![[초등과학교육]날씨와 우리생활-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/460/459666-0002.gif)
![[초등과학교육]날씨와 우리생활-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/460/459666-0003.gif)
![[초등과학교육]날씨와 우리생활-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/460/459666-0004.gif)
![[초등과학교육]날씨와 우리생활-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/460/459666-0005.gif)
![[초등과학교육]날씨와 우리생활-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/460/459666-0006.gif)
![[초등과학교육]날씨와 우리생활-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/460/459666-0007.gif)
![[초등과학교육]날씨와 우리생활-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/460/459666-0008.gif)
![[초등과학교육]날씨와 우리생활-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/460/459666-0009.gif)
![[초등과학교육]날씨와 우리생활-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/460/459666-0010.gif)
![[초등과학교육]날씨와 우리생활-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/460/459666-0011.gif)
![[초등과학교육]날씨와 우리생활-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/460/459666-0012.gif)
![[초등과학교육]날씨와 우리생활-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/460/459666-0013.gif)
![[초등과학교육]날씨와 우리생활-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/460/459666-0014.gif)
![[초등과학교육]날씨와 우리생활-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/460/459666-0015.gif)
![[초등과학교육]날씨와 우리생활-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/460/459666-0016.gif)
분야
ppt단원 학습 목표
단원 학습 계열
배경지식
1.온도
2.기온
3.바람의 방향과 세기 (풍향과 풍속)
4.풍향계 , 풍속계
5.구름의양
6.우량계
7.측정 활동 지도시 주의할점
실험활동
6.우량계
예전에는 원통형 우량계로 빗물을 받아 눈금 실린더에 부어 비의 양을 측정하였으나
요즘에는 자동으로 비의 양을 측정하는 전도형 우량계를 사용한다.
전도형 우량계의 내부에 있는 물받이에 가득 채워지면 물받이가 기울어 한쪽으로 기울어진다.
이때 다른 물받이가 자동으로 올라가면서 새로이 빗물을 받으며 신호가 발생하여 빗물의
양이 측정된다.
1. 주어진 준비물을 가지고 풍향을 알아볼 수 있는 간이풍향계를 설계해 보세요.
그림으로 그리거나 글로 써 보세요.
2. 자기가 설계한 대로 풍향계를 만든 후에 바람이 부는 곳으로 나가 풍향을 측정해 봅시다.
가. 내가 서있는 곳에서 남쪽을 찾아봅시다.
4방위에 있는 건물의 이름을 적어봅시다.
