분야
doc2. 학교의 교육과정 편성•운영 자율성 보장
3. 토론과 실험 중심의 학습
◈ 미래형 교육과정의 사회적 배경
1. 미래형 교육 과정의 사회적 배경
▶ 사교육 증가 / 입시경쟁 과열
▶입학사정관제의 미국 배경
◈ 토론 평가
1. 2조 – 3점
2. 3조 – 3.5점
3. 6조 – 2.3
4. 1조 – 2.6
미래형 교육과정은 개방적 교육과정의 주요 특징인 실험, 토론, 학습자 참여이고 학습자의 잠재력을 어떻게 개발 시켜 줄 것인가를 잘 반영한 토론과 실험 중심의 학습을 통해 창의적이고 글로벌한 인재를 육성하려고 한다. 그렇지만 창의적 인재는 단기간의 학습이나 훈련을 통해 만들어낼 수 있는 기계부품이 아니다. 초등학생의 창의적 체험활동 시간을 통해서 진로활동, 봉사활동, 동아리 활동 등을 할 수 있다고 하지만, 아무리 초등학교 때 창의적 체험활동을 한다고 해도 중•고등학교에 들어가서 국어, 영어, 수학 중심의 교육을 받는 다는 것은 겉으로 보면 개방적인 교육을 추구하는 듯하지만 결과적으로 봤을 때 폐쇄적인 교육에 그치는 것이다. 그리고 실험이나 토론학습은 단기간에 이루어지는 학습이 아니다. 아직 실험실의 여건도 잘 갖추어지지 않은 학교가 많고 토론학습을 하려면 전문적인 토론 교사가 필요하고 아이들에게 사전에 토론에 대한 강의를 해주어야 한다. 외국 같은 경우에는 초등학교 저학년 때부터 토론 하는 방법에 대해서 가르쳐 다음 고학년 때부터 토론 수업을 진행한다. 이러한 준비 없이 무작정 토론과 실험이 창의적인 인재 발달에 중요하다고 교육과정에 포함 시키는 것은 아이들의 혼란만 가져오고 그 전의 교육과정과도 별 다른 차이가 없을 것으로 예상된다. 또 다른 반박은 미래형 교육과정은 창의적이고 글로벌한 인재를 키운다는 것 이외에는 별 다른 교육적 철학이 없습니다. 글로벌 창의 인재의 구성 요소 가운데 하나로 교양인을 설정해 놓고 있는데, 그것은 도덕적 품성을 갖추어야 가능한 것처럼 서론에 써 놓고는 교육과정 편제안에서는 도덕적 품성을 갖출 수 있는 교과군을 무시하고 있는 형태를 보이고 있어서 미래형 교육과정의 이중성을 여실히 보여주고 있다.
◈ 미래형 교육과정의 사회적 배경
1. 미래형 교육 과정의 사회적 배경
찬성 쪽 입장에서는 옛날에는 먹고 살 게 없어서 공부만이 출세할 수 있는 통로여서 무조건 돈 많이 벌 수 있는 직장을 얻으려고 국/영/수 위주로 공부 했지만 지금은 시대가 다르므로 미래형 교육 과정처럼 좀 더 창의적인 인재를 기르고 자신이 하고 싶어 하는 공부를 선택 해서 하게 할 수 있는 커리큘럼이 필요하다고 주장 하지만 앞서 말한 사회적 배경 때문에 사교육 증가, 입시 경쟁 과열 등의 문제를 간과 할 수 없게 되었습니다. 현재 MB정부는 미래형 교육과정으로 사교육 증가, 입시 경쟁 과열 등의 문제를 해결 할 수 있다고 주장 하였다. 그러나 이 같은 주장에는 몇 가지 반박할 점이 있다.
▶ 사교육 증가 / 입시경쟁 과열
사교육의 본질은 입시 경쟁 즉, 순서 경쟁이라고 한다. 많은 전문가들이 진단한 것처럼 교과목을 10개에서 7개로 줄인다고 해서 이 순서 경쟁이 해소 되는 것은 아니다. 학습부담을 줄이려면 현재 학생들의 학습부담을 유발하는 교과에 대한 조정이 있어야 할 것이다. 현재 학생들의 학습부담은 주로 국•영•수 과목으로 인한 것이다. 따라서 미래형 교육과정의 주장대로라면 국•영•수 과목의 교육내용과 운영 방식에 대해 교육적 처방이 내려져야 한다. 하지만, 미래형 교육과정에서는 학생들의 학습부담을 줄이고 사교육을 줄이기 위해 국•영•수 과목에 어떠한 교육과정상의 변화가 있어야 한다는 언급은 전혀 나타나지 않고 있다. 오히려 미래형 교육과정의 운영으로 인해 국•영•수 과목의 확대와 심화로 나타날 것이 뻔하다. 경쟁적인 한국의 교육현실로 볼 때, 미래형 교육과정은 국•영•수 위주의 치열한 경쟁 위주의 교육으로 나타날 수밖에 없다. 다시 말하면 교육과정을 아무리 바꿔도 사교육비에 직접적인 영향을 미치는 것은 대학의 입학 전형이라고 할 수 있습니다. 고등학교는 대학교의 입시 전형에 따라 아이들을 가르칠 수 밖에 없기 때문이다. 그러므로 교육과정 보다 더 중요한 것은 각 대학 마다 입학 특별 전형을 다양화 시키는 것이다. 그래야만 각 고등학교에서 다양하고 특성화된 교육과정을 겪을 것이다.
▶입학사정관제의 미국 배경
많은 사람들이 지금 수능 체제에서는 미래형 교육과정의 실현은
