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소개글
[교육학] 생활지도와 학교상담의 현장적용에 대한 문제제기에 대한 자료입니다.
목차
-1부 : 배경이론
▶생활지도
▶학교상담
-2부 : 문제제기
-3부 : 결론
본문내용
발달상담
자기실현의 욕구충족
적응능력 증진
스트레스에 대항한 내면적 힘 증진
반응 결과는 54.5%가 “그렇다”는 긍정적인 반응. 14%가 “그렇지 않다”는 부정적 반응. “담당학급의 문제아들을 모두 파악하고 있고, 문제아별로 대책을 갖고 있는가” 라는 질문에 대부분 “대체로 그렇다”는 의견으로 보아 인성지도에 있어서는 중등교사들의 인식이 분명함을 알 수 있음
응답자들의 반응 결과는 81.5%가 “그렇다”는 긍정적인 반응을 보였으며 4.2%가 “그렇지 않다”는 부정적인 반응.
이는 학습지도와 생활지도가 불가분의 관계에 있음을 인정하고 또한 인식하고 있음을 말해주고 있음
응답자들의 반응 결과는 47.7%가 긍정적인 반응을 보였으며, 20.1%가 “그렇지 않다”는 부정적인 견해를 보임
특히 여교사는 남교사보다도 더욱 긍정적인 반응을 보이고 있음
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