분야
ppt2‘방울새’
3‘덩더꿍 우리 가락’
4`훨훨이-일과 음악’
5`어린이 행진곡-위풍당당 행진곡’
6`호두 까기 인형’
7`아리랑-학무’
중점지도 내용 : 강릉 , 여러 지역의 일 노래
수업목표 1. 일 노래의 특징에 유의하여 ‘모심는 소리’를
감상할 수 있다.
2. 여러 지역의 일 노래를 감상할 수 있다.
수업자료: 녹음 자료(음악 들려주기)
1. 기습곡 부르기(지난 시간에 배운)
2. 강릉 ‘모심는 소리’ 특징 알기
3. 일 노래의 특징 이해하기
4. 메기고 받는 소리에 유의하여 감상하기
5. 여러 지역의 일 노래 감상하기
6. 감상 소감 발표하기
1) 일 노래의 특징을 이해하며 ‘모심는 소리’를 감상할 수 있는가?
2) 여러 지역의 일 노래의 특징을 이해하며 감상할 수 있는가?
중점지도 내용 : 1. 서양 춤곡 감상(별사탕 요정의 춤, 꽃의 왈츠)
2. 분위기 비교하기
’수업목표 : 1. 음악을 듣고 각각의 춤과 음악의 관계를 알 수 있다.
2. 음악을 듣고 음악의 분위기를 비교할 수 있다.
수업자료: 녹음 자료(음악 들려주기)
1. 호두 까기 인형 줄거리 소개하기
2. 감상 곡 소개하기
3. 감상 곡을 듣고 음악의 춤 동작 비교하기
4. 음악의 분위기 비교하기
5.음악을 들으며 몸을 움직여 보기
1) 음악을 듣고 춤과 음악의 관계를 알 수 있는가?
2) 음악의 분위기에 맞게 신체 표현을 할 수 있는가?
26. `아리랑-학무’
1. 제재개관
이 제재는 세계 여러 나라에 널리 알려져 있는 우리나라의 대표적인 민요로, 지방마다 독특한 가락이 있는 곡이다. 아리랑은 경기 민요의 음악적 특성이 잘 나타난 민요로서, 우리 민요의 맛을 살려 부르기, 세마치장단 기본박 치기, 노래에 맞추어 신체 표현하기에 중점을 둔다. 감상 곡는 학의 움직임을 표현한 궁중 무용으로 음악과 춤의 어울림을 느껴 보도록 한다.
가. 우리 민요의 맛을 살려 노래 부를 수 있다.
나. 세마치장단의 기본 박을 치며 노래 부를 수 있다.
다. 노래에 맞추어 신체 표현을 할 수 있다.
라. 음악과 춤의 어울림을 생각하며 ‘학무’를 감상할 수 있다.
가. 반주 악보 270쪽
나. 악기 : 장구, 소고
다. 녹음 자료 : ‘아리랑’
라. 학습 자료 : 세마치장단 정간보, 대금ㆍ단소ㆍ가야금 사진, 학무 동영상
