[사회학] 동성애자에 대한 과거, 현재의 인식과 그 변화

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레포트 > 사회계열
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소개글

[사회학] 동성애자에 대한 과거, 현재의 인식과 그 변화에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서 론
1. 이 주제를 정하게 된 계기
2. 동성애에 대한 정의
2-1. 동성애란?

Ⅱ. 본 론
1. 동성애자의 정체성형성
2. 한국의 동성애자를 바라보는 시선 (설문지 첨부)
2-1. 과거의 시선
2-2. 현재의 시선
3. 타국에서의 동성애에 대한 인식과 차이
3-1. 동성애자를 바라보는 한국인의 인식
3-2. 동성애자를 바라보는 타국의 인식
4. 우리주의에서 볼 수 있는 동성애
4-1. 팬픽
4-2. 영화, 드라마
5. 유명인들의 커밍아웃

Ⅲ. 결 론
동성애자에 대한 인식이 어떻게 변화 되어야 하는가.

Ⅳ. 부 록
1. 참고자료
1-1. 참고문헌
1-2. 참고사이트
1-3. 설문지

본문내용

Ⅱ. 본 론
1. 동성애자의 정체성형성
만 13세에서 23세의 청소년 동성애자 105명을 대상으로 설문조사를 실시한 결과 청소년 동성애자들이 자신의 성정체성을 최초로 인지한 시기는 중학교 때가 가장 많았으며 절반이상이 자신의 성정체성에 대하여 긍정적인 태도를 나타냈다. 커밍아웃은 동성애자 친구에게 가장 많이 하였으며 커밍아웃 이후 수용정도나 성정체성에 대한 의논정도 또한 동성애자 친구가 가장 높은 점수를 나타냈으며 부모의 경우 가장 부정적인 것으로 나타났다.
성인 게이 및 레즈비언의 고백에 따르면 그들의 동성애 환기내지, 동성애에 입각한 성적 환상 그리고 동성애에 입각한 낭만적 몰입은 대체로 사춘기 때부터 시작되었다고 한다. 게이의 경우는 평균 12~14살 때부터, 레즈비언의 경우는 약 14~16살 때부터 동성을 향한 성적 매력을 느꼈다고 한다. 그러므로 청소년기가 중요하며, 청소년 동성애자를 위한 상담 및 전문적 실천에 있어서의 함의를 제시하여야한다.

1단계 민감해지는 단계
- 자신이 다른 아이들과 성적 관심이 다른것을 느끼고 인식하는 단계
2단계 정체감 혼란
- 이전의 이성애적 정체감을 동성애적인 것으로 바꾸는 과정에서 스트레스와 혼란을 경험
3단계 정체감 가정
- 동성애적 정체감이 자신에 대한 통합된 정의가 되어가며 그것이 종종 타인 흔히 다른 동성애자 에게도 드러나는 단계
4단계 몰입단계
- 동성애적 정체감을 받아들이기로 결심하고 동성애자로서의 삶을 살아가는 단계이며 이 단계에서는 흔히 자신의 가족이나 친구에게도 자신의 정체감을 드러내면서 점차로 사회적인 정체감으로서도 통합해 간다.

결론
1) 청소년기에 직면하게 되는 다양한 발달적 이슈 중 성정체성에 대하여 좀 더 관심을 기울

#동성애자 #사회학 #과거 #변화

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