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소개글
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가정연계진로교육(가정연계진로지도)의 정의
1. 진로 교육의 정의
2. 학부모 교육
Ⅲ. 가정연계진로교육(가정연계진로지도)의 방법
1. 학부모의 진로교육 연수
2. 소비자 교육 프로그램
3. 일에 대한 가치교육
4. 학부모의 진로교육 수업 참여
Ⅳ. 가정연계진로교육(가정연계진로지도)의 기대효과
Ⅴ. 향후 가정연계진로교육(가정연계진로지도)의 개선 방안
1. 자녀의 성장시기에 맞추어 적절한 부모의 역할을 수행한다
2. 직업에 대한 부모의 긍정적인 자세가 요구된다
3. 가정을 진로교육의 장으로 활용하도록 한다
4. 생활 속에서 진로 지도의 측면을 강조한다
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
본문내용
교육에 대한 학부모의 편견적 기대는 비합리적인 진학 추세를 만들어 가고 있다. 우리 사회에 만연되어 있는 간판 위주의 출세 지향적 교육관은 교육을 사회적 지위상승의 수단으로 간주하고 있다.
가정은 인간에게 힘을 주는 원천이다. 인생에서 가장 중요한 것은 가정에서 배운다. 직업적 태도나 진로에 대한 가치관도 가정에서 자연스러운 삶을 통해 전수 받고 학습한다. 그렇기 때문에 가정교육은 진로지도에서도 상당히 큰 역할을 하고 있다. 성격과 도덕성의 발달 그리고 직업적 태도나 가치관의 발달은 특히 가정의 영향이 크다.
가정에서 부모가 자녀의 진로를 지도하려면 슬기롭게 현실적 문제를 직면해 나가야 할 것이다. 부모의 삶의 자세 자체가 자녀에게는 커다란 배움의 현실이 되고 직업이나 학업의 발달을 촉진하는 바탕이 되고 배경이 된다.
이런 관점에서 자녀가 만족하고 성공적인 삶을 누릴 수 있도록 하기 위한 몇 가지 진로지도의 방향을 제시해 본다.
첫째, 다양한 생활과 학습체험을 통하여 넓이와 깊이를 함께 갖춘 사람이 될 수 있도록 격려한다.
둘째, 다양한 가능성을 열어 놓고 변화하는 직업세계에 능동적으로 대응할 수 있는 유연성을 기르도록 한다.
셋째, 자녀의 문제를 교사, 카운슬러, 전문가 등과 의논하고 자문을 받도록 하며 늘 새롭게 이해하려고 노력한다.
진로지도는 몇 차례로 끝나는 것이 아니라 자연스러운 생활 속에서 끝없이 진행되고 있는 연속적 과정이다. 때로는 적극적이고 결단력 있는 지도가 요구될 때도 있으나 가벼운 대화가 더 큰 영향을 줄 수도 있다.
Ⅱ. 가정연계진로교육(가정연계진로지도)의 정의
1. 진로 교육의 정의
진로 교육은 학교 교육이 학생들을 행복한 개인으로, 그리고 생산적인 사회 성원으로 육성
참고문헌
◇ 김충기·김현옥, 진로교육과 진로상담, 서울 : 건국대학교출판부, 2002
◇ 강순화, 진로탐색 집단 상담 효과에 관한 일 연구, 서울 : 이화여자대학교 학생생활지도연구소, 2000
◇ 김찬중, 진로 정보 자료의 구안 활용을 통한 진로 선택의 함양에 관한 연구, 한국교총현장연구보고서, 1996
◇ 김봉환 외 2인, 학교진로상담, 서울 : 학지사, 2000
◇ 서울대왕초교, 진로교육자료 적용을 통한 올바른 진로의식 형성, 시범학교 운영 보고서, 1990
◇ 이정근, 진로지도와 진로상담, 서울 : 중앙적성연구소, 1980
분야
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