![[교육공학] 수업지도안과 학습매체-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474567-0001.gif)
![[교육공학] 수업지도안과 학습매체-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474567-0002.gif)
![[교육공학] 수업지도안과 학습매체-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474567-0003.gif)
![[교육공학] 수업지도안과 학습매체-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474567-0004.gif)
![[교육공학] 수업지도안과 학습매체-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474567-0005.gif)
![[교육공학] 수업지도안과 학습매체-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474567-0006.gif)
![[교육공학] 수업지도안과 학습매체-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474567-0007.gif)
![[교육공학] 수업지도안과 학습매체-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474567-0008.gif)
![[교육공학] 수업지도안과 학습매체-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474567-0009.gif)
![[교육공학] 수업지도안과 학습매체-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474567-0010.gif)
![[교육공학] 수업지도안과 학습매체-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474567-0011.gif)
![[교육공학] 수업지도안과 학습매체-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474567-0012.gif)
![[교육공학] 수업지도안과 학습매체-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474567-0013.gif)
![[교육공학] 수업지도안과 학습매체-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474567-0014.gif)
![[교육공학] 수업지도안과 학습매체-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474567-0015.gif)
![[교육공학] 수업지도안과 학습매체-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474567-0016.gif)
![[교육공학] 수업지도안과 학습매체-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474567-0017.gif)
분야
ppt2.교수매체의 이해
3.교수매체활용 계획
교수 원리를 체제적으로 적용하여 교수-학습의 틀을 정립하고 실행하기 위한 계획을 마련하는 활동(교수-학습을 위한 학습계획을 미리 준비한 것을 의미함.)
형식/내용 : 교과나 단원의 특성, 수업 모형, 담당교사의 창의성에 따라서 다양하게 될 수 있음.
수업지도안 개발의 전제: 체계화, 문자화되지 않고 교수자의 머릿속에만 존재하는 수업지도안은 수업방법에 대한 반성적 고찰과 수정이 제대로 이루어지지 않음.
구성
장기계획과 단기계획이 구별되어 작성됨
연간수업 계획, 단원 지도계획(단원명, 단원성격, 단원목표, 단원지도계획, 차시 수업안, 단원평가방법 포함)
단원지도계획
단원명: 교과서 및 교사용 지도서에 명시돼 있으나 교과 혹은 학습의 특성에 따라 재구성될 수 있음.
단원의 성격: 누구에게 무엇을 어떻게 가르칠 것인가를 서술하며, 학습자 특성과 과제분석을 반영함.
단원목표: 수업 후 학습자가 성취해야 할 목표를 행동목표로 기술함.
단원지도 계획: 단원의 목표에 따라 학습과제를 계열화하여 각 과제들이 어떠한 순서로 몇 시간에 걸쳐 지도되어야 할 지 결정함.
차시 수업안: 단원별로 배정된 시간별 수업의 실제 수행 과정을 미리 예상하여 계획한 것임.
