![[가정교육학] KBS드라마 `수상한 삼형제`를 통한 가족내 의사소통의 문제점 및 해결방안-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480349-0001.gif)
![[가정교육학] KBS드라마 `수상한 삼형제`를 통한 가족내 의사소통의 문제점 및 해결방안-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480349-0002.gif)
![[가정교육학] KBS드라마 `수상한 삼형제`를 통한 가족내 의사소통의 문제점 및 해결방안-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480349-0003.gif)
![[가정교육학] KBS드라마 `수상한 삼형제`를 통한 가족내 의사소통의 문제점 및 해결방안-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480349-0004.gif)
![[가정교육학] KBS드라마 `수상한 삼형제`를 통한 가족내 의사소통의 문제점 및 해결방안-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480349-0005.gif)
![[가정교육학] KBS드라마 `수상한 삼형제`를 통한 가족내 의사소통의 문제점 및 해결방안-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480349-0006.gif)
![[가정교육학] KBS드라마 `수상한 삼형제`를 통한 가족내 의사소통의 문제점 및 해결방안-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480349-0007.gif)
![[가정교육학] KBS드라마 `수상한 삼형제`를 통한 가족내 의사소통의 문제점 및 해결방안-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480349-0008.gif)
![[가정교육학] KBS드라마 `수상한 삼형제`를 통한 가족내 의사소통의 문제점 및 해결방안-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480349-0009.gif)
![[가정교육학] KBS드라마 `수상한 삼형제`를 통한 가족내 의사소통의 문제점 및 해결방안-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/481/480349-0010.gif)
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분야
pptx본론 1
본론 2
결론
What 주요 인물 들의 의사소통 구조와 갈등
How 구조를 분석하고, 인적자원 차원에서 갈등해결 방안을 “투입-과정-산출”의 방 식으로 찾아본다.
전과자(시어머니) – 현찰 (둘째아들) – 도우미 (둘째며느리)
1) 초기단계 구조
① 현찰은 도우미와 전과자에게 호의적
② 도우미와 전과자는 갈등 관계
2-1) 중기단계 구조
① 범인은 개솔이에게 이성적인 호감을 갖게 됨
② 개솔이도 범인의 마음을 받아들임
2) 요구
① 내면적 요구
장기 목표: 화목한 가정 만들기
중기 목표: 부부간의 신뢰 회복하고 협력 관계 만들기
단기 목표: 건강과 청난 모두 가정에 대한 책임감 가지기
건강은 수평적 리더쉽을 기르기
② 외면적 요구
사건의 발생 : 청난의 잦은 거짓말로 인해, 부부 사이에서
뿐만 아니라 건강의 가족들에게서도
신뢰를 잃음
1)인적자원
김이상 : 목표가 있으면 어떻게든 성취하려고 함.
결단력이 있으나, 그만큼 독선적이기 쉬움.
주어영 : 고집이 세고, 이에 따르는 모든 문제를 기꺼이 감내하려 함.
2) 물적자원
부동산 : 없음. 범인 집에서 얹혀살고 있음
연 수입 : 이상은 공무원, 어영은 아버지의 보석가게를 경영하 고 있음. (연 수입을 7000만원으로 가정)
문제 인식 → 목표 설정은 투입 단계에서 했으므로 생략 → 도움이 될 수 있는 프로그램들 알아보기 → 계획수립
이상 ♥ 어영 부부 에게 가장 필요한 것?
서로를 이해하고 배려하는 법을 배우기
(부부클리닉 프로그램들을 적극 활용! )
장소, 시간, 경제적 제약을 고려하면,
두란노 부부프로그램이 가장 적합 !
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