분야
hwp2. 단원의 개관
3. 단원의 설정이유
4. 단원의 구성
5. 단원의 학습목표
6. 단원지도계획
.......
가. 영 역 : 체육실기
나. 대 단 원 : 개인 및 단체 운동
다. 중 단 원 : 티 볼 (Tee Ball)
라. 소 단 원 : 기초기능연습
라. 지도대상 : 제 1 학년 2반
2. 단원의 개관
가. 단원의 구성
티볼은 오스트레일리아와 뉴질랜드에서 1980년경부터 소프트볼이나 베이스볼의 입문기인 6세부터 12세의 어린이를 대상으로 전국에 퍼지게 되었다. 미국에서는 1988년에 국제야구연맹(IBA)와 국제소프트협회(ISF)가 협력하여 6,7,8세의 어린이를 대상으로 티볼의 룰을 명문화시켜왔다.
일본에서는 티볼협회에서는 미국이나 오스트레일리아의 티볼을 참고로 초등학교 뿐만 아니라 여성, 중 고령자를 대상으로 룰을 만들어 새로운 개념의 야구형 뉴스포츠로 시작하게 되었다.
한편, 우리나라에서는 1998년 8월 본격적으로 도입되어 한국티볼협회가 2000년 창립을 하게 되었다. 2001년 현재 국민생활체육협의회가 전국의 보호시설 500여개소에 생활체육종목으로 보급하였다. 또한 서울 및 각 지방의 초 중학교에서 체육수업으로 활발히 보급되고 있다.
티볼은 야구나 소프트볼과 거의 비슷한 스포츠이며, 야구나 소프트볼에는 투수가 필요하지만 티볼에서는 투수가 필요없다. 자신의 키높이에
3-1 팀 편성
a. 팀은 주장, 부 주장 각각 1명씩을 포함해서 10명(지명타자나 엑스트러타자를 채용했을 때는 11~15명)으로 편성한다.
3-2 수비 위치(그림 참조)
a. 10명의 선수는 수비 위치에 따라 다음과 같이 부른다.
본루수(홈베이스 맨), 1루수(퍼스트베이스 맨), 2루수(세컨드베이스 맨), 3루수(서드베이스 맨), 제1유격수(퍼스트 숏스톱), 제2유격수(세컨드 숏스톱), 좌익수(레프트 필더), 제1중견수(레프트 센터필더), 제2중견수(레프트 센터), 우익수(레프트).
b. 본루수 이외의 각 수비자는 타자가 타격할 때는 페어지역 안에 있어야 한다.
c. 본루수는 타자가 타격을 완료할 때까지 타자 써클밖에 있어야 한다.
라. 시합
가. 공격과 수비
1) 시합은 다음의 3가지 방법으로 한다.
가) 두 팀이 공격과 수비로 나뉘어 공격 측의 타자 모두가 타격을 완료했을 때 공수를 교대하고, 규정 회수(이닝)를 끝냈을 때 득점이 많은 팀이 승자가 된다. 이 경우에 잔루의 주자는 다음 이닝에 이어지는 것으로 한다. 단, 최종회(3-5회)에는 적용하지 않는다.
나) 두 팀이 공격과 수비로 나뉘어 공격측의 7명의 타자가 타격을 완료했을 때 공수를 교대하고, 규정 회수(이닝)를 끝냈을 때 득점이 많은 팀이 승자가 된다. 이 경우에 잔루의 주자는 다음 이닝에 이어지는 것으로 한다. 단, 최종회에는
수정할 것 없이 자신의 이름만 넣으시면 됩니다.
티볼을 토대로 수업지도안을 작성하였습니다.
완벽하다고 보시면 됩니다.
