[사회복지조사론] 절대적 빈곤이 아동의 자아존중감에 영향을 미치는가

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레포트 > 사회계열
2011.01.18
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소개글

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 문제제기, 연구의 목적

 문제제기 : 절대적 빈곤이 아동의 자아존중감에 영향을 미치는가?

 연구의 목적

 문헌고찰

 연구대상

 측 정

 참고문헌

본문내용

 문헌고찰
강희경(2003)은 빈곤이 아동의 발달을 좌우하는 유력한 결정인자가 될 수 있으며, 따라서, 빈곤이란 아동의 가족적 배경으로서가 아니라 아동의 발달을 저해할 수 있는 직접적인 문제이므로 이에 대한 적극적인 개입이 필요하고 하였다.
그리고 저소득층 아동들은 소극적이고, 자신감이 결여되어 있거나, 또는 지나치게 공격적이고 충동적인 경우가 많다고 한다. 이것은 욕구와 감정의 형성과 해소가 자유롭지 않아서 생긴, 미해결된 과제가 억압된 감정과 욕구의 형태로 남아서 자아존중감이 성장을 방해하기 때문에 나타나는 현상들로 보고 있다. 김동연(1997), p 21
또한 아동기의 낮은 자아존중감은 또래관계의 형성을 어렵게 하여서 사회에 부적응을 불러올 뿐만 아니라 자아존중감이 낮을수록 우울감을 더 많이 느끼고 반사회적인 행동도 높게 나타난다고 한다. 문지연(2005), pp 110-114

그리고 박상규(2005)는 빈곤층과 일반인간에 심리적 특성에 차이가 있는지를 알아보기 위하여 자아존중감척도와 SCL-90-R검사를 실시하여 비교 분석한 결과, 빈곤층은 일반인에 비하여 자아존중감이 유의하게 낮은 것 것으로 나타났다고 한다. 또 빈곤층은 일반인에 비하여 신체화, 우울, 공포 불안, GSI 등에서 유의한 차이

참고문헌

 참고문헌

강희경 / 빈곤가족에서의 학령기 아동의 자존감 -제주도내 초등학교 아동을 중심으로- / 아동간호학회(구 대한아동간호학회) / 아동간호학회지 [2003]

고진영, 이경화 / 유아ㆍ아동기 자아존중감의 발달적 특성 탐색 / 한국영유아보육학회 / 한국영유아보육학 제25집 [2001]

기은정 / 집단미술치료프로그램이 초등학생의 자아존중감과 정서지능에 미치는 효과 / 석사학위논문, 전주교육대학교 교육대학원 [2005]

김광혁 / 빈곤이 아동의 심리,사회적 발달에 미치는 영향/ 전주대학교 사회과학연구원 ( 구 사회과학종합연구소 ) / 사회과학논총 [2005]

김동연, 이성희 / 결손가정 아동의 자긍심 강화를 위한 집단미술치료 / 한국미술치료학회 [1997]

문지연 / 음악치료가 저소득층 아동의 자아존중감과 또래 관계에 미치는 영향 / 석사학위논문, 한세대학교 [2005]

박상규, 이병하 / 빈곤층의 심리적 특성에 관한 연구 / 한국심리학회 / 한국심리학회지 상담 및 심리치료 [2004]

유병숙 / 또래관계 증진 프로그램 적용이 초등학생의 자아존중감에 미치는 영향 / 석사학위논문, 인천교육대학교 교육대학원 [2003]

임수경, 이형실 / 청소년의 자아존중감, 부모와의 관계, 친구관계가 학교생활적응에 미치는 영향 / 한국가정과교육학회 / 한국가정과교육학회지 제19권 3호 (통권 제45호) [2007]

정여주 / 집단미술치료가 저소득층 아동의 우울과 자아존중감에 미치는 영향 / 한국아동학회 / 아동학회지 [2007]

#자아존중감 #사회복지조사론 #조사론 #존중감 #아동

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